Khóa học trực tuyến mở đại chúng ở Châu Âu (MOOC) Phân tích quy mô và thị phần thị trường - Dự báo và xu hướng tăng trưởng (2024 - 2029)

Phân tích thị trường MOOC Châu Âu

Quy mô Thị trường MOOC Châu Âu ước tính đạt 3,80 tỷ USD vào năm 2024 và dự kiến ​​sẽ đạt 18,54 tỷ USD vào năm 2029, tăng trưởng với tốc độ CAGR là 37,30% trong giai đoạn dự báo (2024-2029).

Khi các nền tảng giáo dục trực tuyến sử dụng AI và công nghệ máy học để cung cấp trải nghiệm học tập cá nhân hóa, xu hướng học tập cá nhân hóa và thích ứng ngày càng tăng.

• Nền tảng MOOC được sử dụng rộng rãi bởi một số trường đại học, trường học ở Châu Âu và các tổ chức công cộng và thương mại khác cung cấp nhiều khóa học khác nhau, bao gồm các chương trình cấp độ Thạc sĩ cũng như các khóa học cấp chứng chỉ. Ví dụ, vào tháng 4 năm 2022, bảy trường Đại học Châu Âu đã công bố kế hoạch bắt đầu MOOC Đổi mới về Nghiên cứu Toàn cầu trong khuôn khổ quan hệ đối tác EUNICE.
• Các khóa học trực tuyến mở đại chúng (MOOC) đang ngày càng trở nên phổ biến như một phương pháp học tập trong giáo dục đại học. Hiệp hội MOOC Châu Âu (EMC) đang giúp thúc đẩy cuộc thảo luận xung quanh những vấn đề này và những tiến bộ giáo dục trực tuyến khác của Châu Âu. EMC tạo ra các sáng kiến ​​nhằm thúc đẩy học tập kỹ thuật số và sử dụng MOOC trong các trường đại học, đồng thời cung cấp cho các tổ chức những công cụ họ cần để tích hợp những hoạt động này vào mô hình kinh doanh của họ. Kết quả là, nhiều trường cao đẳng và các cơ sở giáo dục khác sử dụng MOOCs để cung cấp giáo dục mở như một thành phần của giáo dục thường xuyên và các chương trình phát triển chuyên môn liên tục hoặc như một phần của chương trình giảng dạy cho các bằng đại học và sau đại học.
• Hơn nữa, những tiến bộ công nghệ, sự thay đổi nhu cầu của người tiêu dùng và công ty cũng như tiềm năng cắt giảm chi phí và kiếm tiền đều góp phần vào sự phát triển của MOOCs. Các khóa học trực tuyến mở đại chúng (MOOC) đã thu hút được rất nhiều sự chú ý của giới truyền thông, doanh nghiệp và học thuật trong những năm gần đây.
• Hơn nữa, sự phát triển của các sáng kiến ​​MOOC ở châu Âu có liên quan đến một số vấn đề quan trọng, bao gồm các mối quan tâm về cấp tín dụng, cơ sở hạ tầng và mô hình kinh doanh, cũng như cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, vấn đề thích ứng phù hợp với bối cảnh văn hóa địa phương, nền giáo dục cụ thể. nhu cầu, khoảng trống và nhu cầu thiết yếu.
• Tuy nhiên, một số tổ chức tuyên bố rằng ngoài chi phí cao để tạo ra các khóa học trực tuyến và chi phí liên quan đến nền tảng MOOC được sử dụng, còn có những trở ngại đáng kể đối với việc sử dụng MOOCs làm công cụ đào tạo và giáo dục, bao gồm nhu cầu về kỹ năng kỹ thuật số trong số một số tổ chức. các nhân viên. Các chính sách về lộ trình học tập tự định hướng và quan điểm cho rằng MOOCs phục vụ hiệu quả các chủ đề thời thượng hơn là các năng lực kinh doanh then chốt đang cản trở sự phát triển của các trường đại học sản xuất và cung cấp MOOCs. Nhiều người tham gia cũng cho rằng những lo ngại về bảo mật là một trở ngại.
• Sự phát triển của các khóa học trực tuyến mở quy mô lớn (MOOC) theo chiều dọc của ngành trong thời kỳ dịch bệnh COVID-19 đã có tác động thuận lợi đến thị trường khóa học trực tuyến mở quy mô lớn (MOOC). Người ta đã quan sát thấy sự gia tăng trong việc sử dụng MOOCs cho các mục tiêu khác nhau, bao gồm thay đổi công việc, học tập bổ sung, đào tạo và học trực tuyến trong doanh nghiệp, phát triển chuyên môn và chuẩn bị vào đại học, cùng nhiều mục tiêu khác. Trong môi trường hậu đại dịch, do nhu cầu sử dụng các nền tảng truyền thông khác nhau của người tiêu dùng tăng vọt, thị trường công nghệ phát thanh và truyền thông được dự đoán sẽ mở rộng nhanh chóng.

Xu hướng thị trường MOOC Châu Âu

Nhu cầu ngày càng tăng về nền tảng học tập có thể mở rộng

Để hiểu các xu hướng chính, hãy Tải Xuống Bản Báo Cáo Mẫu

Tải xuống PDF