Размер рынка массовых открытых онлайн-курсов (МООК)
Период исследования | 2019 - 2029 |
Размер рынка (2024) | USD 22.80 миллиарда долларов США |
Размер рынка (2029) | USD 119.17 млрд долларов США |
CAGR(2024 - 2029) | 39.20 % |
Самый Быстрорастущий Рынок | Азиатско-Тихоокеанский регион |
Самый Большой Рынок | Северная Америка |
Концентрация рынка | Середина |
Основные игроки*Отказ от ответственности: основные игроки отсортированы в произвольном порядке |
Как мы можем помочь?
Массовый открытый онлайн-курс (МООК) Анализ рынка
Размер рынка МООК оценивается в 22,80 млрд долларов США в 2024 году и, как ожидается, достигнет 119,17 млрд долларов США к 2029 году, а среднегодовой темп роста составит 39,20% в течение прогнозируемого периода (2024-2029 гг.).
Растущая тенденция цифровизации, растущее проникновение смартфонов и гибкая доступность Интернета в сочетании с растущим спросом на экономически эффективные образовательные платформы способствуют росту массового рынка открытых онлайн-курсов.
- Достижения в области информационных и коммуникационных технологий заставляют преподавателей и учащихся преодолевать временные, пространственные и экологические ограничения. В то время как традиционное аудиторное обучение было хорошо известной системой обучения, образование вне классных комнат, особенно то, которое расширяется с помощью таких технологий, как массовые открытые онлайн-курсы (МООК), за последние несколько лет значительно возросло.
- МООК набирают популярность среди тех, кто ищет знания, благодаря своей низкой стоимости и отсутствию квалификационных требований. Кроме того, эти курсы могут помочь людям в переходе к карьере путем приобретения новых качественных знаний и опыта и улучшения их перспектив. Ожидается, что такие факторы будут и дальше стимулировать рынок в ближайшие годы.
- Более того, переход к цифровому обучению ускорил рост огромного рынка открытых онлайн-курсов. Студенты во всем мире теперь привыкли к онлайн-способам обучения, что сделало их менее устойчивыми и увеличило спрос на рынок МООК.
- Кроме того, правительства разных стран призывают университеты и школы внедрять и продвигать массовые открытые онлайн-курсы (МООК), чтобы обеспечить максимальную пользу студентам; это, в свою очередь, повысит спрос на МООК.
- Например, в июне этого года Комиссия по университетским грантам (UGC) попросила все университеты разрешить студентам переносить баллы за курсы, которые они прошли на платформе Study Webs of Active Learning for Young Aspiring Minds (SWAYAM), в свои академические записи. UGC также попросил университеты работать вместе над внедрением и продвижением массовых открытых онлайн-курсов (МООК) через платформу SWAYAM, чтобы студенты могли получить от них максимальную пользу.
Тенденции рынка массовых открытых онлайн-курсов (МООК)
Ожидается, что субъект технологии будет владеть основной долей
- Технологический сегмент — один из самых развитых на рассматриваемом рынке. Большинство людей записываются в эти категории, поскольку их легче всего монетизировать. Кроме того, растущее внедрение новейших технологий, таких как анализ данных и искусственный интеллект, в различных отраслях еще больше расширяет охват изучаемого сегмента в течение прогнозируемого периода.
- Кроме того, технологический сегмент в основном состоит из курсов, связанных с информатикой. Программа МООК разработана с учетом новейших технологий и программного обеспечения, используемых в компаниях и на рынке труда. В МООК наблюдается рост числа участников в таких новых областях, как блокчейн, искусственный интеллект (ИИ), умные города, криптовалюта, наука о данных, анализ данных, статистика, машинное обучение и кибербезопасность.
- По данным Class Central, среди 100 лучших онлайн-курсов на сегодняшний день технологии занимают наиболее значительное место. Некоторые из наиболее посещаемых курсов в технологических сегментах за последние несколько лет Введение в интерактивное программирование на Python (Университет Райса через Coursera), Начало работы с Python (Мичиганский университет через Coursera), Машинное обучение (Стэнфордский университет через Coursera). , Введение в программирование с помощью MATLAB (Университет Вандербильта через Coursera), Элементы искусственного интеллекта (Университет Хельсинки через Independent), Разделяй и властвуй, Сортировка и поиск, а также рандомизированные алгоритмы (Стэнфордский университет через Coursera) и другие.
- Кроме того, чтобы воспользоваться растущими возможностями в технологическом сегменте, поставщики рынка должны постоянно совершенствовать свои курсы и запускать новые курсы по технологическим предметам. Например, в июне этого года Tokyo Tech запустил два новых массовых открытых онлайн-курса (МООК). Программирование для начинающих основы обучения сёги на компьютере и Введение в сверхумное общество, доступные на японском языке на платформе edX, продолжительность составляет около пяти недель. В ходе этого курса для начинающих программистов участники изучают основы и различные методы программирования с помощью компьютерных сёги в MATLAB.
- Кроме того, по мере роста спроса на технологические предметы продавцы на рынке постоянно запускают новые курсы, чтобы воспользоваться этой возможностью, тем самым стимулируя технологический сегмент. Например, согласно опросу Persolkelly, проведенному в прошлом году, технологические навыки (50%) были наиболее востребованными навыками среди компаний Азиатско-Тихоокеанского региона. На втором месте с небольшим отрывом оказались навыки продаж и развития бизнеса почти половина респондентов выбрали их в качестве востребованных навыков.
Ожидается, что в Азиатско-Тихоокеанском регионе будет наблюдаться самый высокий рост
Из-за большого количества работающего и обучающегося населения Китай использует цифровые технологии обучения для повышения справедливости, качества и эффективности образования. Более того, усилия правительства страны еще больше способствуют росту МООК в Китае. Например, в марте этого года Министерство образования Китая объявило об инициативе Умное образование Китая и запустило комплексный веб-сайт Chinaooc, который включает все платформы МООК в материковом Китае.
- Более того, в странах Азиатско-Тихоокеанского региона, таких как Индия и Китай, наблюдается значительный спрос на массовые открытые онлайн-курсы (МООК) из-за растущей цифровизации, использования смартфонов и проникновения Интернета в сочетании с увеличением числа онлайн-обучающихся. Например, согласно отчету о влиянии калифорнийской платформы MOOC Coursera за прошлый год, Индия является домом для второй по величине группы учащихся с 1,36 крора учащихся после США, где проживает 1,73 крора учащихся.
- Кроме того, массовые открытые онлайн-курсы (МООК) продолжают набирать обороты и расширяться в Азиатско-Тихоокеанском регионе благодаря созданию и функционированию национальных порталов МООК, таких как Индонезийский институт киберобразования, JMOOC, KMOOC, M-MOOC, XuetangX, ThaiMOOC. и индийский портал SWAYAM.
- Кроме того, в таких странах, как Индия, Австралия и многих других азиатских странах, массовые открытые онлайн-курсы (МООК) становятся частью системы образования, что, как ожидается, будет способствовать развитию рынка в ближайшие годы. Например, в феврале этого года Сиднейский университет объявил, что впервые будет предлагать онлайн-программы последипломного образования в партнерстве с 2U. Благодаря этому сотрудничеству в онлайн-режиме появятся четыре степени последипломного образования, начиная с магистра наук о данных и магистра управления проектами и программами, а занятия начнутся в феврале следующего года.
Обзор отрасли массовых открытых онлайн-курсов (МООК)
Рынок МООК умеренно конкурентен и состоит из нескольких крупных игроков. Что касается доли рынка, то в настоящее время на рынке доминируют некоторые крупные игроки. Однако с ростом инновационной образовательной платформы новые игроки увеличивают свое присутствие на рынке и расширяют свое присутствие в странах с развивающейся экономикой.
В декабре 2022 года платформа цифрового обучения FutureLearn была приобретена компанией Global University Systems (GUS). Сделка позволит нидерландской компании GUS предоставить FutureLearn доступ к своему собственному решению для управления карьерой на базе искусственного интеллекта, что расширит предложение FutureLearn по обеспечению полноценного карьерного роста, предоставляя учащимся контент, аккредитацию, наставничество и возможности карьерного роста.
Лидеры рынка массовых открытых онлайн-курсов (МООК)
-
Canvas Networks Inc.
-
Udacity Inc.
-
Coursera Inc.
-
Udemy Inc.
-
edX Inc. (2U)
*Отказ от ответственности: основные игроки отсортированы в произвольном порядке
Новости рынка массовых открытых онлайн-курсов (МООК)
- Ноябрь 2022 г. Riverside Extension (UCRX), Калифорнийский университет и edX, одна из ведущих мировых платформ онлайн-обучения от 2U, Inc., объявили о сотрудничестве по разработке первых массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) UCRX на платформе edX. Курсы, посвященные благополучию, психическому здоровью и мировым языкам, будут бесплатными для учащихся edX.
- Сентябрь 2022 г. Лондонская школа экономики и политических наук (LSE) и edX, одна из ведущих мировых платформ онлайн-обучения от 2U, Inc., запустили первые две программы микробакалавриата LSE по основам статистики и математике и основам статистики и введение в предварительную подготовку. -Университетская математика, первый МООК. LSE — первый университет, который расширил свое партнерство с 2U и запустил серию микрокредитов edX, которые предлагают учащимся гибкий и расширяемый путь к получению полностью онлайн-бакалавриата.
Отчет о рынке массовых открытых онлайн-курсов (МООК) – Содержание
1. ВВЕДЕНИЕ
1.1 Допущения исследования и определение рынка
1.2 Объем исследования
2. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
3. УПРАВЛЯЮЩЕЕ РЕЗЮМЕ
4. РЫНОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
4.1 Обзор рынка
4.2 Привлекательность отрасли: анализ пяти сил Портера
4.2.1 Рыночная власть поставщиков
4.2.2 Переговорная сила покупателей
4.2.3 Угроза новых участников
4.2.4 Угроза продуктов-заменителей
4.2.5 Интенсивность конкурентного соперничества
4.3 Оценка влияния COVID-19 на рынок
5. ДИНАМИКА РЫНКА
5.1 Драйверы рынка
5.1.1 Спрос на экономически эффективные образовательные платформы
5.1.2 Растущая потребность в глобальном обучении
5.2 Рыночные ограничения
5.2.1 Низкий процент завершения курса
5.2.2 Плохой дискуссионный форум и наставничество
5.3 Возможности рынка
6. СЕГМЕНТАЦИЯ РЫНКА
6.1 По типу
6.1.1 cМООК
6.1.2 хМООК
6.2 По типу темы
6.2.1 Технологии
6.2.2 Бизнес
6.2.3 Наука
6.2.4 Другие типы предметов
6.3 География
6.3.1 Северная Америка
6.3.1.1 Соединенные Штаты
6.3.1.2 Канада
6.3.2 Европа
6.3.2.1 Великобритания
6.3.2.2 Франция
6.3.2.3 Германия
6.3.2.4 Испания
6.3.2.5 Остальная Европа
6.3.3 Азиатско-Тихоокеанский регион
6.3.3.1 Китай
6.3.3.2 Индия
6.3.3.3 Южная Корея
6.3.3.4 Остальная часть Азиатско-Тихоокеанского региона
6.3.4 Латинская Америка
6.3.4.1 Бразилия
6.3.4.2 Мексика
6.3.4.3 Аргентина
6.3.4.4 Остальная часть Латинской Америки
6.3.5 Ближний Восток и Африка
6.3.5.1 Объединенные Арабские Эмираты
6.3.5.2 Саудовская Аравия
6.3.5.3 Южная Африка
6.3.5.4 Остальная часть Ближнего Востока и Африки
7. КОНКУРЕНТНАЯ СРЕДА
7.1 Профили компании
7.1.1 Coursera Inc.
7.1.2 edX Inc. (2U)
7.1.3 Udacity Inc.
7.1.4 Udemy Inc.
7.1.5 Canvas Networks Inc.
7.1.6 FutureLearn Ltd (Global University Systems)
7.1.7 openSAP (SAP SE)
7.1.8 360training.com Inc.
7.1.9 Iversity Inc. (Springer Nature)
7.1.10 Miríadax (Telefónica Learning Services S.L.U.)
7.1.11 Blackboard Inc. (Providence Equity Partners)
8. ИНВЕСТИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
9. БУДУЩЕЕ РЫНКА
Массовые открытые онлайн-курсы (МООК) Сегментация отрасли
Массовый открытый онлайн-курс (МООК) — это онлайн-программа дистанционного обучения, предназначенная для участия большого количества географически разбросанных студентов. В рамках отчета рассматриваются предметы, связанные с курсами, такие как технологии, бизнес и наука. Технологии включают информатику, ИТ, анализ данных и статистику. Бизнес состоит из финансов, маркетинга, предпринимательства, лидерства и стратегии. Напротив, научный сегмент включает электронику, физику, химию, науки о жизни и инженерию. Помимо упомянутых сегментов, остальное включено в другие типы предметов.
Рынок массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) сегментирован по типу (cMOOC, xMOOC), типу предмета (технологии, бизнес, наука) и географии (Северная Америка, Европа, Азиатско-Тихоокеанский регион, Латинская Америка, Ближний Восток и Африка).
Размеры рынка и прогнозы представлены в стоимостном выражении (в миллиардах долларов США) для всех вышеуказанных сегментов.
По типу | ||
| ||
|
По типу темы | ||
| ||
| ||
| ||
|
География | ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
|
Массовый открытый онлайн-курс (МООК) по исследованию рынка часто задаваемые вопросы
Насколько велик рынок МООК?
Ожидается, что объем рынка МООК достигнет 22,80 млрд долларов США в 2024 году, а среднегодовой темп роста составит 39,20% и достигнет 119,17 млрд долларов США к 2029 году.
Каков текущий размер рынка МООК?
Ожидается, что в 2024 году объем рынка МООК достигнет 22,80 млрд долларов США.
Кто являются ключевыми игроками на рынке МООК?
Canvas Networks Inc., Udacity Inc., Coursera Inc., Udemy Inc., edX Inc. (2U) — основные компании, работающие на рынке MOOC.
Какой регион на рынке МООК является самым быстрорастущим?
По оценкам, в Азиатско-Тихоокеанском регионе темпы роста будут самыми высокими в среднем за прогнозируемый период (2024–2029 гг.).
Какой регион занимает наибольшую долю на рынке МООК?
В 2024 году наибольшую долю рынка МООК будет занимать Северная Америка.
Какие годы охватывает этот рынок МООК и каков был размер рынка в 2023 году?
В 2023 году объем рынка МООК оценивался в 16,38 млрд долларов США. В отчете рассматривается исторический размер рынка МООК за годы 2019, 2020, 2021, 2022 и 2023 годы. В отчете также прогнозируется размер рынка МООК на годы 2024, 2025, 2026, 2027, 2028 и 2029 годы.
Отраслевой отчет МООК
Статистические данные о доле рынка МООК в 2024 году, размере и темпах роста доходов, предоставленные Mordor Intelligence™ Industry Reports. Анализ MOOC включает прогноз рынка до 2029 года и исторический обзор. Получите образец этого отраслевого анализа в виде бесплатного отчета в формате PDF, который можно загрузить.