社会性と情動の学習 マーケットトレンド

マーケットトレンド の 社会性と情動の学習 産業

小学校セグメントがSEL市場を牽引

• 小学校の分野では、教育施設によるSELの導入が増加しているため、今後数年間で大幅な拡大が見込まれる。この導入は、集中力や記憶力といった生徒の認知能力を高めると同時に、前向きな考え方を育むことを目的としている。最終的な目標は、生徒が効果的に教育活動に取り組むために必要なスキルを身につけることである。社会的・情緒的学習（SEL）は、生徒が自分自身の考えや感情を理解し、自己認識を育み、地域社会や国際社会の他者への共感を培うことを促進しようとするものである。
• アイオワ州ノースウェスタン大学の報告によると、社会的・情緒的学習（SEL）を優先する教育者が増えているという。児童や青少年のメンタルヘルスや行動障害が増加の一途をたどる中、SELは小学校の教室でますます不可欠になっている。SELを実施することで、教師は生徒の学習意欲をサポートしながら、個々のニーズに対応することができる。具体的な要件が明らかになれば，教師は生徒や学級に最も適したSELプログラムを選ぶことができ，すべての生徒のニーズに効果的に対応できるようになる。
• 社会性と情動の学習（SEL）を教室に取り入れることで，生徒は，これらの重要なスキルを身につけ，応用する機会を十分に得ることができる。そうすることで、スキルが強化されるだけでなく、心に刻み込まれるようになる。次第にSELは、教育者が教育と学習のプロセスを理解するための視点となる。さらに、生徒にとって、これらのスキルは、共感力を育み、積極的に貢献し、レジリエンスを養うための入り口となり、最終的には思いやりのある有能な大人に形成されるのである。
• 国立大学によれば、社会的・情緒的学習（SEL）は、生徒の思考や感情に対する理解力を高め、自己認識を育み、地域社会や国際社会における他者への共感を培うことを目的として、教育機関で実施されている。学校で社会的・情緒的学習と発達を取り入れる利点は、子どもたちが多様な背景や特性を持つ人々と接することにある。このような体験は、子どもたちに社会的な課題を与え、自己理解を促し、自分の言動が他者に与える影響を把握することを可能にします。
• 2024年3月、プリムローズ・スクールズはi9スポーツと協力し、フィットネスと社会性と情動の学習を中心としたテーマを取り入れることで、サマー・アドベンチャー・クラブの体験をより充実したものにしました。i9スポーツは、子どもたちが楽しくスポーツ活動を行えるよう、年齢に応じた指導を行うとともに、利便性にも貢献しています。最近導入された「スーパーヒーロートレーニングプログラムや「スパーキングチェンジのテーマは、魅力的なゲームやアクティビティを通して、チームビルディングや心身の発達を促します。
• さらに、米国、韓国、インド、その他の国々における小学校への就学率の増加が、市場を牽引すると予想されている。K.R.マンガラム大学は、社会的・情緒的学習（SEL）の発達を包含する包括的教育を優先した。この理念は、学問的な卓越性だけでなく、情緒的知性や社会的責任も備えた人材を育成する上で極めて重要である。SELの統合を確実にするため、KRMUは様々な科目やコースにおいてSELをカリキュラムに組み込んでいる。さらに、KRMUは学生の精神的健康や情緒的幸福に応えるため、広範なカウンセリング・サービスを提供している。

北米が最大の市場シェアを占める

• 北米は、SELソリューションの採用拡大により、大きな市場シェアを占めると予測されている。この地域市場の成長は、主にカナダや米国などの先進国が牽引している。カナダ、米国、メキシコでは、多くの州が社会的・感情的学習ソリューションとプログラムを教育システムに取り入れている。さらに、北米地域の政府はSEL機能の導入への投資を増やしている。こうした要因により、さまざまなSELソリューションやソフトウェアの需要が大幅に高まると予想される。
• SEL能力の採用は、大半の州で広まっている。CASELの報告によると、過去10年間に45州がSEL能力を導入し、15州が過去3年間にSEL基準を拡大または採用した。同州初等中等教育局の広報担当者によると、就学前の生徒のみを対象としたSEL基準を持っていたミズーリ州は、幼稚園児から12年生までの基準を策定し、2023年8月までに実施する予定だという。この大幅な導入率は、この地域の市場成長に大きく貢献すると予想される。
• さらに、放課後のSELプログラムは、子どもたちやティーンエイジャーの適応力や進級を促す上で重要な役割を果たしていることが、前年4月に全米州議会会議（NCSL）が実施した調査で浮き彫りになった。この調査では、SELプログラムに参加した地域の青少年が、自己認識の向上、積極的な社会的スキルの発達、規律違反の減少、学習への取り組みと学業達成の向上を目の当たりにしていることが示された。小学校の増加や、地域全体の学校への就学率の急増が予想され、市場の成長を促進すると期待されている。
• 2023年12月、州教育長室（Office of the State Superintendent of Education：OSSE）は、DCの公立学校および公立チャータースクールの生徒を対象とした社会性と情動の学習（Social-Emotional Learning：SEL）基準の草案を発表し、一般からの意見を求めた。この基準が最終決定されれば、幼稚園から成人教育までの生徒が対象となる。その第一の目標は、生徒の情緒的な幸福、社会的な交流、学問的な成長、これらすべてが生徒の人間的な成長と教育や人生における成功に欠かせないものであることを優先した、支援的な学校環境を作ることである。
• さらに2023年11月、米国で社会性と情動のカリキュラム・プログラムを提供する主要企業であるアパーチャー・エデュケーションとコミッティー・フォー・チルドレンは、共同開発した4つの評価を導入するために協力すると発表した。これらの評価は，エビデンスに基づく社会性と情動のプログラムの効果を， 学校が実証できるようにすることを目的としている。アパーチャーの DESSA 製品群から得られたこれらの評価は、コミッティー・フォー・チルドレンのセカンド・ステップ・プログラムを強化するものである。これらのプログラムは，研究に根ざしたものであり，教室の内外で，子ど もたちの日常生活の中で社会性と情動の学習（SEL）を育成するように作られてい る。
• 米国政府からの資金提供やイニシアチブの急増は、市場の需要を押し上げると予想される。その一例として、2023年12月、学力回復に取り組むバイデン-ハリス政権の取り組みは、数学と読解における生徒の達成を支援することを包含していた。米国教育省は、教育の公平性を促進することを目的とした教育革新研究（EIR）助成金プログラムを通じて、2億7700万米ドルの新たな助成金の割り当てを発表した。