Tendances du marché de Apprentissage social et émotionnel Industrie
Le segment des écoles élémentaires stimule le marché SEL
- Selon une enquête réalisée à l'automne dernier par l'Université Northwestern, dans l'Iowa, un nombre croissant d'éducateurs se concentrent sur l'apprentissage social et émotionnel. Le SEL devient de plus en plus nécessaire dans les classes des écoles primaires à mesure que les troubles de santé mentale et de comportement chez les enfants et les adolescents augmentent. L'application de SEL aide les enseignants tout en favorisant l'enthousiasme des élèves pour l'apprentissage. Les enseignants peuvent choisir le meilleur programme SEL pour leurs élèves et leurs classes une fois le besoin identifié, garantissant ainsi que les besoins de chaque élève sont satisfaits.
- BYJU'S (Think and Learn Pvt. Ltd), l'application d'apprentissage la plus populaire d'Inde, a récemment ajouté Science comme programme d'apprentissage pour les enfants de la 1re à la 3e année sur son application Disney. L'application Early Learn de BYJU est désormais disponible en Inde. L'application vise à offrir une expérience expérientielle plus personnalisée avec une toute nouvelle interface conviviale. Les feuilles de travail numériques améliorées prennent également en charge la reconnaissance de lécriture manuscrite des enfants, ce qui en fait une offre unique en son genre dans lespace dapprentissage.
- De même, l'Université nationale affirme également que le SEL peut bénéficier aux individus pour le reste de leur vie en favorisant l'empathie, la conscience de soi, la sécurité et la participation en classe. Il a été démontré que les compétences du programme SEL peuvent améliorer la capacité des élèves à gérer le stress émotionnel, à trouver des solutions aux problèmes et à résister à la pression de leurs pairs pour qu'ils adoptent un comportement à risque. Ces éléments animent le marché SEL.
- En avril de l'année dernière, HundreD s'est associé à la Fondation LEGO pour identifier les innovations éducatives les plus percutantes et les plus évolutives au monde qui favorisent les compétences SEL chez les élèves âgés de 5 à 12 ans. Le projet vise à identifier 10 à 20 innovations qui favorisent des environnements d'apprentissage sûrs, encouragent des relations bienveillantes et enrichissantes, répondent aux besoins des apprenants et peuvent être intégrées dans des contextes socioculturels.
- De plus, les entreprises et organisations de technologie éducative fournissent des solutions et des services SEL à distance pour aider les éducateurs à apprendre les aspects sociaux et émotionnels des enseignants, des élèves et des familles pendant les fermetures d'écoles causées par l'épidémie de COVID-19. Et se sont efforcés de fournir des ressources pour le bien-être psychologique.
- De plus, en mars de l'année dernière, Committee for Children, un fournisseur mondial à but non lucratif de programmes d'apprentissage exploratoire des sentiments sociaux (SEL), a été récemment ajouté au portefeuille de programmes en utilisant le premier programme Web numérique complet de l'organisation, qui est le premier entièrement Web de l'organisation. -offre basée sur les classes K-5. Le programme comprend également un accès en ligne facile à tous les supports de cours pour simplifier la préparation, l'enseignement et le suivi des progrès. Un tel programme a aidé les écoles élémentaires à accroître la demande de SEL.
Pour comprendre les tendances clés, téléchargez un exemple de rapport
Télécharger un échantillon
LAmérique du Nord détiendra la plus grande part de marché
- De plus, la flexibilité et la croissance des enfants et des adolescents sont depuis longtemps soutenues par les programmes SEL parascolaires, selon une enquête de la Conférence nationale des législatures des États (NCSL) d'avril de l'année dernière. L'enquête a révélé que les enfants et adolescents de la région participant aux programmes SEL bénéficient d'une meilleure conscience de soi, d'un comportement social constructif, de moins d'initiatives disciplinaires des élèves et d'une participation et d'une réussite accrues.
- De plus, en mai de l'année dernière, Aperture Education, aux États-Unis, un fournisseur d'évaluations de l'apprentissage social et émotionnel (SEL) fondées sur la recherche pour les écoles maternelles et secondaires, a acquis Ascend. Avec cette acquisition, Aperture sera en mesure d'étendre ses services SEL pour les lycées en fournissant une plate-forme logicielle mobile pour les districts scolaires et les programmes parascolaires afin d'impliquer les élèves dans leur apprentissage social et émotionnel.
- Cependant, depuis que la transition vers l'école a commencé, les fonds de secours fédéraux du plan de sauvetage américain affluent vers les districts publics de la maternelle à la 12e année, ce qui attend des écoles et des districts qu'ils se concentrent à nouveau sur le soutien social et émotionnel des éducateurs.
- Par exemple, en février de l'année dernière, Nearpod, aux États-Unis, un fournisseur de pratiques et d'évaluations personnalisées centrées sur l'élève de la maternelle à la 12e année, a accepté de débloquer un niveau sans précédent d'informations sur les élèves. Nearpod fournit une plate-forme éducative interactive qui intègre une évaluation formative en temps réel et des médias dynamiques pour des expériences d'auto-apprentissage en direct et en dehors de la classe, permettant aux enseignants de voir efficacement ce que font leurs élèves en temps réel.
- Laugmentation du financement et des initiatives du gouvernement américain devrait accroître la demande du marché. Lapport de 123 milliards de dollars américains à léducation de la maternelle à la 12e année dans le cadre de lAmerican Rescue Plan (ARP) Act de 2021 offre une possibilité cruciale dinvestir dans des approches systémiques de lapprentissage social et émotionnel (SEL) qui soutiennent pleinement les élèves et les écoles tout au long de la pandémie et au-delà. De tels développements augmentent la demande.
Pour comprendre les tendances clés, téléchargez un exemple de rapport
Télécharger un échantillon
