Systèmes d'apprentissage dans l'enseignement supérieur Taille du Marché

Analyse du marché des systèmes dapprentissage pour lenseignement supérieur

Le marché des systèmes dapprentissage pour lenseignement supérieur devrait croître à un TCAC de 14,7 % au cours de la période de prévision 2021-2026. La tendance croissante de lapprentissage numérique, les vastes initiatives gouvernementales pour la croissance des systèmes dapprentissage pour lenseignement supérieur, Bring Your Own Device (BYOD) la politique et lutilisation croissante de lintelligence artificielle (IA) et de lapprentissage automatique (ML) encouragent la croissance du marché

• Lorsque des outils ou des pratiques innovantes distinctes sont lancées sur le marché de la technologie numérique, le eLearning encourage les apprenants à adopter de nouveaux changements rapidement et efficacement. Au fil des années, les systèmes dapprentissage de lenseignement supérieur sont de plus en plus acceptés. Les innovations techniques sur le marché des systèmes dapprentissage contribuent à redéfinir le processus dapprentissage dans lenseignement supérieur.
• Lacceptation croissante de lapprentissage numérique dans les entreprises devrait avoir stimulé la croissance des solutions de systèmes dapprentissage pour lenseignement supérieur. Selon une enquête menée par Learning House, Inc. en 2019, 52 % des étudiants diplômés ont déclaré qu'ils trouvaient leur éducation collégiale en ligne meilleure que leurs expériences d'apprentissage en classe au niveau collégial. En conséquence, le changement dans lexpérience dapprentissage alimente la croissance du marché.
• Les perturbations liées au COVID-19 ont affecté les marchés, le comportement des clients et ont un impact considérable sur les économies et les sociétés. Avec la fermeture des établissements d'enseignement, des bureaux et des installations de production pour une durée indéterminée, le report des sports et événements majeurs, le travail à domicile et les politiques de distanciation sociale en vigueur, les entreprises recherchent de plus en plus de technologies pour les aider à traverser ces temps difficiles.
• En mars 2020, le site Web d'éducation en ligne le plus célèbre au monde était khanacademy.org, avec 100,3 millions de visiteurs au cours du mois. Après khanacademy.org, il y avait duolingo.com, avec 55,6 millions de visiteurs sur son site Web en mars. Le nombre élevé de visiteurs mensuels sur les sites Web éducatifs en mars est le résultat de la pandémie de coronavirus. Des mesures de distanciation sociale et de confinement à domicile ont été mises en place à léchelle mondiale.
• Il existe une large gamme de logiciels LMS gratuits ou open source, tels que Moodle, Canvas et Google Classroom. Cependant, ces produits peuvent être coûteux à mettre en œuvre et à personnaliser, facturer des frais supplémentaires pour les fonctionnalités non de base et n'incluent généralement pas de personnel d'assistance. Les offres commerciales telles que Blackboard et McGraw-Hill's Connect constituent une option alternative.
• Grâce aux systèmes d'apprentissage, les entreprises donnent à leurs employés le contrôle d'apprendre dans leur processus en prenant leur temps. Étant donné que les travailleurs utilisent les outils d'apprentissage en ligne à leur rythme, il est possible que certains apprenants parcourent les supports d'apprentissage sans y prêter attention. Cette réduction du contrôle sur la méthode dapprentissage peut faire douter certains apprenants quant à lutilisation du eLearning pour atteindre leurs objectifs de formation.