Taille du marché de lenseignement privé de la maternelle à la 12e année du CCG
| Période d'étude | 2020 - 2029 |
| Année de Base Pour l'Estimation | 2023 |
| Taille du Marché (2024) | USD 20.78 milliards de dollars |
| Taille du Marché (2029) | USD 29.07 milliards de dollars |
| TCAC(2024 - 2029) | 6.95 % |
| Concentration du marché | Moyen |
Acteurs majeurs
*Avis de non-responsabilité : les principaux acteurs sont triés sans ordre particulier |
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Analyse du marché de lenseignement privé de la maternelle à la 12e année du CCG
La taille du marché de léducation privée K12 du CCG est estimée à 20,78 milliards USD en 2024 et devrait atteindre 29,07 milliards USD dici 2029, avec une croissance de 6,95 % au cours de la période de prévision (2024-2029).
Le marché de l'enseignement privé du CCG devrait croître à un rythme croissant dans les années à venir, en raison de diverses initiatives gouvernementales, comme la Vision saoudienne 2030, la prise de conscience croissante de l'enseignement primaire, l'exigence d'options d'enseignement supérieur, la nécessité d'une amélioration globale de l'éducation. la qualité de l'éducation et l'augmentation de la population, y compris celle des expatriés.
La pandémie de COVID-19 a aidé les établissements denseignement privés et les étudiants à sadapter à lapprentissage à distance en raison des restrictions et des confinements imposés par les gouvernements locaux. Les gouvernements ont également déployé des efforts particuliers au cours de cette période pour assurer le bon fonctionnement du système éducatif. Par exemple, l'Arabie saoudite a lancé la plateforme d'apprentissage en ligne Madrasati en 2020. La plateforme a été classée parmi les sept meilleures plateformes mondiales d'apprentissage en ligne, selon une étude menée par Online Learning Consortium (OLC) en 2021.
De plus, dans le monde d'aujourd'hui, où les parents, les établissements d'enseignement et les investisseurs sont de plus en plus conscients de la nécessité d'un enseignement primaire, il existe une forte demande pour une éducation de haute qualité, ce qui augmentera les frais de scolarité des écoles privées. Mais il y a une insuffisance de ressources pédagogiques sur le marché. La nature limitée et le manque de ressources disponibles pour les étudiants constituent l'un des plus grands défis du marché de l'éducation de la maternelle à la 12e année dans les pays du CCG. Ces pays sont confrontés à une grave pénurie denseignants et de personnel qualifiés, et le ratio élèves/enseignant est assez faible dans la région.
Afin d'améliorer la qualité de l'éducation, plusieurs initiatives ont été prises au cours des dernières années, telles que la création d'autorités d'assurance qualité, l'élaboration de lignes directrices et l'encouragement d'une éducation axée sur la technologie, entre autres, qui se sont combinées pour afficher des améliorations dans la qualité de l'éducation.
Tendances du marché de lenseignement privé de la maternelle à la 12e année du CCG
Initiatives gouvernementales vers un secteur éducatif développé
Au cours des dernières années, les gouvernements de la région du CCG ont entrepris un certain nombre d'initiatives, notamment l'introduction de politiques favorables qui encouragent la participation du secteur privé au secteur de l'éducation. Les gouvernements des pays du CCG ont tenté d'augmenter la part de marché du secteur privé dans l'industrie en mettant en œuvre des initiatives telles que la participation étrangère à 100 %. En outre, des données démographiques favorables, comme la majorité de la population en âge d'être scolarisée, l'augmentation de la population expatriée suite aux politiques gouvernementales accordant des visas de résidence de 10 ans et un PIB par habitant plus élevé, stimulent également la demande d'éducation dans les pays du CCG. Les gouvernements de la région du CCG continuent également dallouer une part importante de leur budget au secteur de léducation.
En conséquence, le marché de lenseignement privé de la maternelle à la 12e année a gagné en importance au cours des dernières années et est devenu une opportunité attractive pour les investisseurs et les exploitants décoles. Cela a eu un impact direct sur les investissements du secteur privé pour capitaliser sur les initiatives gouvernementales dans la région.
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La croissance des dépenses de consommation en éducation stimule le marché
Dans les pays du CCG, les dépenses de consommation en éducation par habitant ont augmenté positivement par personne en 2020. Les principaux pays du CCG en termes de dépenses de consommation en éducation par habitant étaient les Émirats arabes unis et lArabie saoudite, suivis du Qatar et du Koweït. Le marché est tiré par cette augmentation des dépenses de consommation par personne en matière déducation.
Le nombre total d'enseignants de tous niveaux académiques dans le Conseil de coopération du Golfe est de 960 700, soit une augmentation de 5 900 par rapport à 2015-2016, avec une croissance annuelle moyenne de 0,2 %.
La Vision saoudienne 2030 vise à soutenir la croissance du secteur de léducation, qui est lun de ses principaux piliers. La population de l'Arabie Saoudite devrait croître au cours des 11 prochaines années, passant de 34,17 millions actuellement à 44,9 millions, ce qui indique que le nombre d'élèves inscrits dans les écoles est de 6 millions d'élèves et que la croissance démographique créera la nécessité d'ajouter 1,1 ou 2,1 millions de nouveaux des sièges pour répondre aux besoins des étudiants dici 2030.
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Aperçu du marché de l'enseignement privé de la maternelle à la 12e année du GCC
Le secteur est assez fragmenté, avec de nombreux acteurs opérant dans le secteur privé et un nombre bien plus grand encore qui y entrent, en raison d'options d'investissement favorables. Parmi les acteurs privés préexistants figurent lAcadémie Al-Jazeera, la British International School of Jeddah, la Dhuha International School, la Dubai International Academy, GEMS Education, lInternational School of London, la Nadeen International School, Taaleem et lAmerican International School of. Muscat.
Leaders du marché de l'enseignement privé de la maternelle à la 12e année du CCG
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GEMS Education
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International School of London
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Nadeen International School
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Taaleem
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The American International School of Muscat.
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Al- Jazeera Academy
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British International School of Jeddah
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Dhuha International School
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Dubai International Academy
*Avis de non-responsabilité : les principaux acteurs sont triés sans ordre particulier
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Actualités du marché de l'enseignement privé de la maternelle à la 12e année du CCG
- Le 31 octobre 2022, Taaleem Holdings PJSC, l'un des fournisseurs d'enseignement haut de gamme de la maternelle à la 12e année aux Émirats arabes unis, avec un portefeuille composé de 26 écoles, a annoncé son intention de procéder à une introduction en bourse et de coter ses actions ordinaires à la négociation sur le Dubai Financial. Marché. L'Offre était une émission primaire uniquement et la Société devait utiliser le produit net de l'Offre pour étendre son réseau d'écoles premium de la maternelle à la 12e année.
- Le 26 octobre 2022, la société d'investissement Safanad, basée aux États-Unis, et la plateforme internationale d'éducation Global School Management ont annoncé un investissement initial de 200 millions de dollars au Moyen-Orient pour acquérir des actifs éducatifs et augmenter considérablement leur investissement à mesure qu'elles élargissent leur portefeuille d'enseignement de la maternelle à la 12e année. écoles de la région.
Rapport sur le marché de l'enseignement privé de la maternelle à la 12e année du CCG – Table des matières
1. INTRODUCTION
1.1 Hypothèses de l’étude et définition du marché
1.2 Portée de l'étude
2. MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE
3. RÉSUMÉ EXÉCUTIF
4. DYNAMIQUE ET APERÇUS DU MARCHÉ
4.1 Aperçu du marché
4.2 Facteurs de marché
4.3 Restrictions du marché
4.4 Attractivité de l'industrie - Analyse des cinq forces de Porter
4.4.1 La menace de nouveaux participants
4.4.2 Le pouvoir de négociation des acheteurs
4.4.3 Pouvoir de négociation des fournisseurs
4.4.4 La menace des substituts
4.4.5 Intensité de la rivalité concurrentielle
4.5 Aperçu des réglementations et initiatives gouvernementales
4.6 Aperçu des diverses tendances réglementaires qui façonnent le marché de l’enseignement privé K12 dans les pays du CCG
4.7 Impact du COVID-19 sur le marché
5. SEGMENTATION DU MARCHÉ
5.1 Par source de revenus
5.1.1 Jardin d'enfants
5.1.2 Primaire
5.1.3 Intermédiaire
5.1.4 Secondaire
5.2 Par programme
5.2.1 Américain
5.2.2 Britanique
5.2.3 arabe
5.2.4 CBSE
5.2.5 Autre
5.3 Par pays
5.3.1 Royaume d'Arabie Saoudite
5.3.2 Emirats Arabes Unis
5.3.3 Le mien
5.3.4 Qatar
5.3.5 Bahreïn
5.3.6 Koweit
6. PAYSAGE CONCURRENTIEL
6.1 Aperçu de la concentration du marché
6.2 Profils d'entreprise
6.2.1 Al- Jazeera Academy
6.2.2 British International School of Jeddah
6.2.3 Dhuha International School
6.2.4 Dubai International Academy
6.2.5 GEMS Education
6.2.6 International School of London
6.2.7 Nadeen International School
6.2.8 Taaleem
6.2.9 The American International School of Muscat*
7. OPPORTUNITÉS DE MARCHÉ ET AVENIR DU MARCHÉ DE L’ÉDUCATION DU CCG
8. AVIS DE NON-RESPONSABILITÉ ET À PROPOS DE NOUS
Segmentation du secteur de lenseignement privé de la maternelle à la 12e année du CCG
Le rapport fournit une analyse de fond complète du marché de léducation privée K12 du CCG, couvrant les tendances actuelles du marché, les contraintes, lanalyse des investissements et des informations détaillées sur les différents segments et le paysage concurrentiel du secteur de léducation. Le marché de lenseignement privé K12 du CCG est segmenté par source de revenus (maternelle, primaire, intermédiaire et secondaire), par programme (américain, britannique, arabe, CBSE et autres programmes) et par pays (Royaume dArabie Saoudite, Émirats arabes unis, Qatar, Oman, Bahreïn et Koweït). Le rapport propose la taille du marché et les prévisions du marché de léducation privée K12 du CCG en valeur (en milliards USD) pour tous les segments ci-dessus.
| Par source de revenus | ||
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| Par programme | ||
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| Par pays | ||
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FAQ sur les études de marché sur lenseignement privé de la maternelle à la 12e année du CCG
Quelle est la taille du marché de léducation privée K12 du CCG ?
La taille du marché de léducation privée K12 du CCG devrait atteindre 20,78 milliards USD en 2024 et croître à un TCAC de 6,95 % pour atteindre 29,07 milliards USD dici 2029.
Quelle est la taille actuelle du marché de léducation privée K12 du CCG ?
En 2024, la taille du marché de léducation privée K12 du CCG devrait atteindre 20,78 milliards USD.
Qui sont les principaux acteurs du marché de léducation privée K12 du CCG ?
GEMS Education, International School of London, Nadeen International School, Taaleem, The American International School of Muscat., Al- Jazeera Academy, British International School of Jeddah, Dhuha International School, Dubai International Academy sont les principales sociétés opérant sur le marché de léducation privée K12 du CCG.
Quelles années couvre ce marché de léducation privée K12 du CCG et quelle était la taille du marché en 2023 ?
En 2023, la taille du marché de léducation privée K12 du CCG était estimée à 19,43 milliards USD. Le rapport couvre la taille historique du marché de léducation privée K12 du CCG pour les années 2020, 2021, 2022 et 2023. Le rapport prévoit également la taille du marché de léducation privée K12 du CCG pour les années 2024, 2025, 2026, 2027, 2028 et 2029.
Rapport sur l'industrie de l'enseignement privé de la maternelle à la 12e année du CCG
Statistiques sur la part de marché, la taille et le taux de croissance des revenus de lenseignement privé GCC K-12 2024, créées par Mordor Intelligence™ Industry Reports. Lanalyse de lenseignement privé de la maternelle à la 12e année du GCC comprend des perspectives de marché jusquen 2029 et un aperçu historique. Obtenez un échantillon de cette analyse de lindustrie sous forme de rapport PDF gratuit à télécharger.
Enseignement privé K12 du CCG Instantanés du rapport
