Cours en ligne ouvert et massif du CCG (MOOC) Taille du Marché

Analyse du marché des cours en ligne massivement ouverts (MOOC) du CCG

La taille du marché des cours en ligne ouverts massifs du CCG est estimée à 29,21 milliards de dollars en 2024 et devrait atteindre 11,33 milliards de dollars dici 2029, avec une croissance de 20,84 % au cours de la période de prévision (2024-2029)

 Les cours en ligne ouverts et massifs (MOOC) fournissent des ressources pédagogiques gratuites aux étudiants du monde entier et constituent la dernière phase de l'apprentissage à distance. Pour donner aux habitants de la région une chance d'étudier dans des centaines d'universités ou d'organisations publiques et privées, les MOOC sont conçus pour être évolutifs vers de grandes masses en ligne, avec une participation libre et sans critères formels

• Le développement des technologies de linformation et de la communication exige que les enseignants et les étudiants transcendent les limites du lieu, du temps et de lenvironnement. Lenseignement classique en classe est bien reconnu, mais des discussions font encore débat sur les systèmes dapprentissage en dehors de la salle de classe, en particulier ceux qui utilisent la technologie pour faciliter lapprentissage.
• En outre, la région connaît une adoption significative de cours en ligne liés à la technologie, car les individus non affiliés à des emplois technologiques s'inscrivent également de plus en plus dans des matières liées à la technologie, car les emplois liés aux technologies, comme l'IA, l'analyse et l'apprentissage automatique, sont parmi les plus élevés. -gagner un emploi actuellement. De plus, la pénurie de main dœuvre qualifiée dans ces technologies motive les fournisseurs de plateformes MOOC à lancer davantage de sujets liés à la technologie.
• La vitesse moyenne de lInternet mobile dans chaque pays de la région du CCG est nettement plus élevée que dans les autres régions. Ce facteur augmentera le nombre de personnes sinscrivant aux cours en ligne dans la région, car de meilleures vitesses Internet offriront une expérience fluide.
• Les principaux fournisseurs introduisent rapidement de nombreux MOOC, et les taux d'abandon toujours élevés continuent de mettre à l'épreuve la rentabilité de nombreux fournisseurs sur ce marché.
• La pandémie de COVID-19 a plongé les systèmes éducatifs formels dans un désarroi complet, ouvrant de nombreuses opportunités pour dautres formes denseignement. Les universités de la région étudiaient comment tirer parti des opportunités émergentes découlant de ces circonstances, les MOOC en faisant partie.