MOOC de Europa Volumen del mercado

Análisis del mercado MOOC en Europa

El tamaño del mercado europeo de MOOC se estima en 3.800 millones de dólares en 2024 y se espera que alcance los 18.540 millones de dólares en 2029, creciendo a una tasa compuesta anual del 37,30% durante el período previsto (2024-2029)

A medida que las plataformas de educación en línea utilizan inteligencia artificial y tecnología de aprendizaje automático para brindar experiencias de aprendizaje individualizadas, existe una tendencia creciente hacia el aprendizaje personalizado y adaptativo

• La plataforma MOOC es ampliamente utilizada por varias universidades, escuelas y otras organizaciones públicas y comerciales europeas que ofrecen una variedad de cursos, incluidos programas de maestría y cursos de certificación. Por ejemplo, en abril de 2022, siete universidades europeas anunciaron planes para iniciar un MOOC innovador sobre estudios globales en el marco de la asociación EUNICE.
• Los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) son cada vez más populares como método de aprendizaje en la educación superior. El Consorcio Europeo MOOC (EMC) está ayudando a impulsar la conversación en torno a estos y otros avances europeos en la educación en línea. EMC crea iniciativas para promover el aprendizaje digital y el uso de MOOC dentro de las universidades y brinda a las instituciones las herramientas que necesitan para integrar estas prácticas en sus modelos de negocios. Como resultado, más universidades y otras instituciones educativas utilizan los MOOC para ofrecer educación abierta como un componente de sus programas de educación continua y desarrollo profesional continuo o como parte del plan de estudios para títulos universitarios y de posgrado.
• Además, los avances tecnológicos, las cambiantes demandas de los consumidores y las empresas, y el potencial para reducir costos y ganar dinero han contribuido a la proliferación de los MOOC. Los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) han ganado significativamente mucha atención de los medios, las empresas y la academia en los últimos años.
• Además, el crecimiento de las iniciativas MOOC en Europa está relacionado con varias cuestiones críticas, entre ellas la concesión de créditos, la infraestructura y los modelos de negocio, así como, por último pero no menos importante, la cuestión de la adaptación adecuada al contexto cultural local, a las necesidades educativas específicas. necesidades, carencias y necesidades.
• Sin embargo, varias organizaciones afirmaron que, además del alto costo de crear cursos en línea y los gastos asociados con la plataforma MOOC empleada, también existen obstáculos importantes para utilizar los MOOC como herramienta de capacitación y educación, incluida la necesidad de habilidades digitales entre algunos los miembros del personal. Las políticas de rutas de aprendizaje autodirigido y la noción de que los MOOC sirven efectivamente a temas de moda en lugar de competencias comerciales clave están obstaculizando el crecimiento de las universidades que producen y ofrecen MOOC. Muchos de los participantes también mencionaron las preocupaciones sobre la confidencialidad como un obstáculo.
• El desarrollo de cursos en línea masivos abiertos (MOOC) verticales de la industria durante la epidemia de COVID-19 tuvo un efecto favorable en el mercado de cursos masivos abiertos en línea (MOOC). Se observó un aumento en el uso de MOOC para diversos objetivos, incluido el cambio de trabajo, el aprendizaje complementario, el aprendizaje y la capacitación corporativos en línea, el desarrollo profesional y la preparación universitaria, entre otros. En el entorno pospandémico, debido al aumento en el uso de diversas plataformas de medios por parte de los consumidores, se prevé que el mercado de tecnologías de medios y transmisión experimente una rápida expansión.