Marktgröße für mobiles Lernen
| Studienzeitraum | 2019-2029 |
| Marktgröße (2024) | USD 76.08 Milliarden |
| Marktgröße (2029) | USD 230.12 Milliarden |
| CAGR(2024 - 2029) | 24.78 % |
| Schnellstwachsender Markt | Asien-Pazifik |
| Größter Markt | Nordamerika |
| Marktkonzentration | Hoch |
Hauptakteure
*Haftungsausschluss: Hauptakteure in keiner bestimmten Reihenfolge sortiert |
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Marktanalyse für mobiles Lernen
Die Marktgröße für mobiles Lernen wird im Jahr 2024 auf 76,08 Milliarden US-Dollar geschätzt und soll bis 2029 230,12 Milliarden US-Dollar erreichen, was einem durchschnittlichen jährlichen Wachstum von 24,78 % im Prognosezeitraum (2024–2029) entspricht.
Die schnelle Einführung elektronischer Geräte in Bildungseinrichtungen, zunehmende Investitionen in Informationstechnologie und die zunehmende Akzeptanz der Bring Your Own Device (BYOD)-Kultur sind einige der Hauptfaktoren, die das Wachstum des Marktes für mobiles Lernen vorantreiben.
- Die jüngsten Fortschritte bei digitalen Lernlösungen aufgrund der zunehmenden Verbreitung mobiler Geräte haben Lernenden unabhängig von ihrem Standort den Zugriff auf Materialien ermöglicht, indem Grenzen beseitigt und interaktive Mittel eingeführt wurden, durch die das gesamte Lernerlebnis verbessert wurde. Darüber hinaus werden die Informationen durch den Einsatz zahlreicher Arten digitaler Medien effektiver präsentiert, was zu einem besseren Verständnis und einer besseren Erinnerung an Konzepte beiträgt.
- Laut einem aktuellen Bericht von HP India glaubten 63 % der Befragten im Land, dass digitales Lernen das kreative Denken ihrer Kinder viel effektiver fördert, und 57 % der Befragten glaubten, dass erfahrungsbasiertes Lernen zu einem besseren Verständnis führen könnte. Darüber hinaus sind Eltern aus diesem Grund bereit, für Lern-Apps für die Bildung ihrer Kinder auszugeben, was den Markt voraussichtlich ankurbeln wird.
- Auch Schulen und Ausbildungszentren gehen von ihrem traditionellen Blackboard-Ansatz zur Integration intelligenter Technologie in Lernumgebungen über. Auf Universitätsebene setzen Institutionen innovative Methoden wie Smart Learning ein, um Studierenden alternative Wege und Möglichkeiten zu bieten, relevante und wertvolle Fähigkeiten im Einklang mit den Anforderungen der Branche zu entwickeln.
- Eine von Project Tomorrow (einer gemeinnützigen Organisation) weltweit durchgeführte Umfrage zum digitalen Lernen mit einer Stichprobengröße von mehr als 4 Lakh-Stakeholdern ergab, dass digitales Lernen zu einer Steigerung des Engagements der Schüler führte, es Lehrern ermöglichte, neue Formen von Lernstilen einzuführen und reduzierte die Gesamtzeit, die die Schüler zum Verdauen von Informationen benötigten. Darüber hinaus glaubt laut der aktuellen Studie von Promethean die Mehrheit der Lehrer, dass Bildungstechnologie das Lernen in ihren Klassenzimmern beschleunigt (82 %).
- Mit der Verbreitung mobiler Geräte wie Smartphones, Laptops und Tablets nimmt der BYOD-Trend in Schulen immer mehr zu und verändert die Art und Weise, wie Schüler lernen und wie, wo und wann sie Bildungsinformationen konsumieren.
- Der jüngste Ausbruch von COVID-19 hatte Auswirkungen auf mehrere Branchen auf der ganzen Welt, und die Bildungsbranche bildet da keine Ausnahme. Die Pandemie hatte enorme wirtschaftliche Folgen und hatte auch erhebliche Auswirkungen auf die globale Bildung. Den von der UNESCO veröffentlichten Daten zufolge konnten rund 1,3 Milliarden Lernende weltweit zu Beginn der Pandemie ihre Schulen nicht besuchen. Weltweit wurden mehrere Schulen, Hochschulen und Universitäten geschlossen, um die Ausbreitung des Virus zu verlangsamen.
Markttrends für mobiles Lernen
Das Unternehmenssegment würde ein deutliches Wachstum verzeichnen und den Markt vorantreiben
- Mobiles Lernen ist ein schnell wachsender Bereich für Schulungs- und Entwicklungsabteilungen in Organisationen aller Branchen. Die meisten Unternehmen setzen auf technologiegestütztes Lernen, das es den Lernenden ermöglicht, innovative Ideen am Arbeitsplatz zu entwickeln, zu speichern und umzusetzen. Laut der Studie konnten Unternehmen, die auf mobile Lernlösungen setzen, eine Produktivitätssteigerung von 16 % sowie eine Verbesserung der Kreativität und Loyalität ihrer Mitarbeiter verzeichnen.
- Eine von IBM India unter CIOs, CMOs, CTOs und anderen Entscheidungsträgern in verschiedenen Branchen durchgeführte Umfrage ergab, dass etwa 57 % der Unternehmen Investitionen in BYOD und mobile Technologie planen. Im Vergleich dazu äußerten 67,4 % ein persönliches Interesse am Besitz dieser Technologie, was das Wachstum des mobilen Lernens im Unternehmenssegment widerspiegelt.
- Um die Schulungskosten zu senken, haben die meisten Unternehmensorganisationen die Einstellung von Trainern reduziert und mit der Einführung mobiler Lernlösungen wie Massively Organised Open Courses (MOOCs) begonnen, die von privaten Inhaltsanbietern wie Coursera, Udacity, Khan Academy usw. angeboten werden. zu einem geringeren Aufwand.
- Darüber hinaus versuchen viele Unternehmen, mobile Lernlösungen zu implementieren, um Schulungen anzubieten, die unterwegs und im Arbeitsablauf der Benutzer absolviert werden können. Die Flexibilität der Schulung liegt in der Hand des Benutzers, und er kann in seinem eigenen Tempo und Komfort lernen und letztendlich auf effektive Weise Fachwissen erwerben.
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Für den asiatisch-pazifischen Raum wird ein deutliches Wachstum erwartet
- Es wird erwartet, dass die Länder im asiatisch-pazifischen Raum erheblich zum Wachstum des Marktes für mobiles Lernen beitragen werden. Die Einführung mobiler Lernlösungen wird in dieser Region ausdrücklich eingesetzt, um die Leistungsfähigkeit innovativer Lernmethoden zu ermitteln. Die intrinsische Stärke und das schnelle Wirtschaftswachstum tragen dazu bei, dass sich diese Region zu einem der am schnellsten wachsenden Bildungsmärkte weltweit entwickelt.
- Darüber hinaus hat das schnelle Internetwachstum in mehreren Ländern aufgrund der Verfügbarkeit von Bandbreite, kostengünstigen Datentarifen und einem gestiegenen Bewusstsein auch zur digitalen Einführung verschiedener Sektoren, einschließlich des Bildungswesens, geführt und damit den Markt vorangetrieben. Darüber hinaus ist laut GSMA der Anteil mobiler Internetnutzer im asiatisch-pazifischen Raum von 45 Prozent im Jahr 2018 auf 49 Prozent im Jahr 2022 gestiegen.
- Viele westliche Unternehmen suchen in China nach qualifizierten Absolventen, um den wachsenden Bedarf an Fachkräften zu decken. Aktuelle Studien zeigen, dass es im Land zwar einen deutlichen Fokus auf Akademiker gibt, es jedoch einen erheblichen Mangel an qualifiziertem Personal gibt. Um dieses Problem anzugehen, hat China die Initiative Smart Education China gestartet, die darauf abzielt, mittelfristig die Qualifikation der Absolventen in China zu erhöhen, um den wachsenden Bedarf an qualifiziertem Personal zu decken.
- Darüber hinaus wird erwartet, dass das Wachstum der massiven offenen Online-Kurse (MOOC) in der Region das Wachstum des untersuchten Marktes ankurbeln wird. Laut einem im Februar 2023 veröffentlichten Bericht über Chinas intelligente Bildung berichtet das State Council Information Office (SCIO) in China beispielsweise, dass derzeit mehr als 64.500 MOOCs im Land verfügbar sind. Die World Digital Education Conference begann in Peking mit einem Bericht, der besagte, dass über 1 Milliarde Menschen diese Kurse gesehen haben.
- Darüber hinaus ist laut GSMA der Anteil der mobilen Internetnutzer im asiatisch-pazifischen Raum von 45 Prozent im Jahr 2018 auf 49 Prozent im Jahr 2022 gestiegen. Im Vergleich dazu nutzten 79 % der Menschen im Großraum China im Jahr 2022 mobiles Internet. Ein solch deutlicher Anstieg in Die Verbreitung des mobilen Internets in der Region würde die mobile Lernbranche in den kommenden Jahren erheblich beeinflussen und zum beträchtlichen regionalen Marktwachstum beitragen.
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Überblick über die Branche für mobiles Lernen
Der Markt für mobiles Lernen ist hart umkämpft und wird von einigen großen Playern wie Upside Learning, NetDimensions Limited, SAP AG, Promethean World Ltd und Skillsoft dominiert. Diese großen Player mit einem bedeutenden Marktanteil konzentrieren sich auf die Erweiterung ihres Kundenstamms im Ausland. Diese Unternehmen nutzen strategische Kooperationsinitiativen, um ihren Marktanteil zu erhöhen und ihre Rentabilität zu steigern. Aufgrund des technologischen Fortschritts und der Produktinnovationen erhöhen mittlere und kleinere Unternehmen jedoch ihre Marktpräsenz, indem sie neue Verträge abschließen und neue Märkte erschließen.
Im Mai 2023 erweiterte Go1, ein in Australien ansässiges Edtech-Unternehmen, die Reichweite seiner Plattform durch die Übernahme von Blinkist, einer mobilen Lern-App, als zweite Akquisition des Jahres. Go1 behauptet, dass die Übernahme die Attraktivität des Unternehmens für einen Markt erweitert, der neue Fähigkeiten erlernen und sich bei Bedarf über Geschäfts- und Weiterbildungsinhalte auf dem Laufenden halten möchte. Lernende können über ihr Corporate Learning Management System (LMS) und erstmals auch auf ihrem Mobilgerät, in CarPlay, zeit- und ortsunabhängig auf Blinkist-Inhalte zugreifen.
Im März 2023 kündigten Anthology, ein führender Anbieter von Lernlösungen für den gesamten Lebenszyklus von Lernenden, und Navengage, ein Anbieter mobiler Bildungstechnologie, eine neue Partnerschaft an, die Navengages anpassungsfähige mobile App zur Studenteneinbindung mit Anthology Engage, einer dynamischen Plattform für die Studentengemeinschaft, kombinieren wird Engagement. Die integrierte Lösung bietet noch mehr Flexibilität, indem sie es Studierenden ermöglicht, die Student-Engagement-Plattform von Anthology von jedem Gerät aus zu nutzen.
Im November 2022 kündigte KnowBe4, ein weltweiter Anbieter von simuliertem Phishing und Sicherheitsbewusstseinsschulungen, die Einführung der neuen KnowBe4 Mobile Learner App an, die Endbenutzern ohne zusätzliche Kosten unterwegs Zugriff auf Sicherheitsbewusstseins- und Compliance-Schulungen ermöglicht und so den Benutzer verbessert Engagement und Stärkung der Sicherheitskultur. Endbenutzer haben das ganze Jahr über Zugriff auf dieses neue Programm, sodass sie ihre Sicherheitsbewusstseins- und Compliance-Schulung ganz einfach über Tablets oder Smartphones absolvieren können.
Marktführer für mobiles Lernen
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Promethean World Ltd
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NetDimensions Limited (Learning Technologies Group)
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Upside Learning Solutions Pvt. Ltd.
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Skillsoft
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SAP SE
*Haftungsausschluss: Hauptakteure in keiner bestimmten Reihenfolge sortiert
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Marktnachrichten für mobiles Lernen
- August 2023 EchoExam, eine neue summative SaaS-Bewertungsplattform für Bildung und Wirtschaft, wurde von Echo360 eingeführt, einer umfassenden SaaS-Videoplattform für Lernengagementergebnisse in jeder Lernumgebung. Das Unternehmen erweitert und verbessert seine Testsoftware ExamView mit EchoExam und bietet Administratoren und Lehrern mehr Systemkompatibilität, Kontrolle und multimodale Prüfungsdurchführungsoptionen, um faire Testbedingungen für alle Schüler zu gewährleisten.
- März 2023 INSEAD, eine bekannte Business School, kündigt einen Abonnementdienst für mobile Anwendungen für Personen an, die nach Möglichkeiten zum lebenslangen Lernen suchen. Mithilfe der INSEAD Learning Hub-Plattform können Benutzer die globale Community der Schule erkunden und auf von Lehrern und Alumni erstellte Inhalte zugreifen.
- November 2022 In Großbritannien, Nordamerika, Frankreich und Belgien haben dank der heute von Bodyswaps und Meta Immersive Learning gestarteten innovativen Zusammenarbeit jetzt 100 Hochschul- und Weiterbildungseinrichtungen Zugang zu Virtual-Reality-Technologie und -Software.
- September 2022 Das in South Carolina ansässige modernisierte E-Learning-Unternehmen Skilldora gab eine Partnerschaft mit dem in Israel ansässigen Creative Reality-Unternehmen D-ID bekannt, um Kurse anzubieten, die vollständig von KI-Lehrern unterrichtet werden.
Marktbericht für mobiles Lernen – Inhaltsverzeichnis
1. EINFÜHRUNG
1.1 Marktdefinition und Umfang
1.2 Studienannahmen
2. FORSCHUNGSMETHODIK
3. ZUSAMMENFASSUNG
4. MARKTEINBLICKE
4.1 Marktübersicht
4.2 Branchen-Stakeholder-Analyse
4.3 Branchenattraktivität – Porters Fünf-Kräfte-Analyse
4.3.1 Verhandlungsmacht der Lieferanten
4.3.2 Verhandlungsmacht der Verbraucher
4.3.3 Bedrohung durch neue Marktteilnehmer
4.3.4 Bedrohung durch Ersatzprodukte
4.3.5 Wettberbsintensität
5. MARKTDYNAMIK
5.1 Marktführer
5.1.1 Schnelle Einführung digitaler Lernlösungen im Unternehmenssektor zur Steigerung der allgemeinen Arbeitseffizienz und Produktivität, um den Markt voranzutreiben
5.1.2 Wachsendes Konzept von BYOD
5.1.3 Zunehmende Verbreitung mobiler Geräte wie Smartphones, Tablets und Laptops
5.2 Marktbeschränkungen
5.2.1 Steigende Anfangsinvestitionen in die Technologieinfrastruktur
5.3 Bewertung der Auswirkungen von COVID-19 auf den Markt
6. MARKTSEGMENTIERUNG
6.1 Software
6.1.1 E-Books
6.1.2 Interaktive Bewertung
6.1.3 Mobile und videobasierte Kursunterlagen
6.1.4 Andere Software
6.2 Anwendung
6.2.1 Lernen im Unterricht
6.2.2 Corporate Learning
6.2.3 Simulationsbasiertes Lernen
6.2.4 Online-Schulung am Arbeitsplatz
6.2.5 Unabhängiges Lernen
6.3 Endbenutzer
6.3.1 Akademisches Lernen
6.3.2 Corporate Learning
6.4 Erdkunde
6.4.1 Nordamerika
6.4.1.1 Vereinigte Staaten
6.4.1.2 Kanada
6.4.2 Europa
6.4.2.1 Deutschland
6.4.2.2 Vereinigtes Königreich
6.4.2.3 Frankreich
6.4.2.4 Spanien
6.4.2.5 Rest von Europa
6.4.3 Asien-Pazifik
6.4.3.1 China
6.4.3.2 Japan
6.4.3.3 Indien
6.4.3.4 Australien
6.4.3.5 Rest der Asien-Pazifik-Region
6.4.4 Lateinamerika
6.4.4.1 Brasilien
6.4.4.2 Mexiko
6.4.4.3 Argentinien
6.4.4.4 Rest Lateinamerikas
6.4.5 Naher Osten und Afrika
6.4.5.1 Vereinigte Arabische Emirate
6.4.5.2 Saudi-Arabien
6.4.5.3 Südafrika
6.4.5.4 Rest des Nahen Ostens und Afrikas
7. WETTBEWERBSFÄHIGE LANDSCHAFT
7.1 Firmenprofile*
7.1.1 Promethean World Ltd
7.1.2 NetDimensions Limited (Learning Technologies Group)
7.1.3 Upside Learning Solutions Pvt. Ltd.
7.1.4 SAP SE
7.1.5 Skillsoft
7.1.6 Citrix Systems Inc.
7.1.7 Cisco Systems Inc.
7.1.8 Dell Inc.
7.1.9 IBM Corporation
7.1.10 AT&T Inc.
8. INVESTITIONSANALYSE
9. ZUKUNFT DES MARKTES
Segmentierung der Mobile-Learning-Branche
Unter mobilem Lernen versteht man Lernen durch den Zugriff auf Inhalte über das Internet oder Netzwerk mithilfe persönlicher mobiler elektronischer Geräte. Es handelt sich um eine Form des Fernunterrichts mit Flexibilität, bei der Benutzer in ihrem eigenen Tempo und Komfort lernen können.
Der Markt für mobiles Lernen ist segmentiert nach Software (E-Books, interaktive Beurteilung, mobile und videobasierte Kursmaterialien), Anwendungen (Lernen im Unterricht, Lernen im Unternehmen, simulationsbasiertes Lernen, Online-Schulung am Arbeitsplatz, unabhängiges Lernen). ), Endbenutzer (akademische Einrichtungen, Unternehmen) und Geografie (Nordamerika (USA, Kanada), Europa (Deutschland, Vereinigtes Königreich, Frankreich, Spanien und übriges Europa), Asien-Pazifik (China, Japan, Indien, Australien und der übrige asiatisch-pazifische Raum) und Lateinamerika (Brasilien, Mexiko, Argentinien und der übrige Lateinamerika) sowie der Nahe Osten und Afrika (VAE, Saudi-Arabien, Südafrika und der übrige Mittlere Osten).
Die Marktgrößen und Prognosen werden für alle oben genannten Segmente wertmäßig in USD angegeben.
| Software | ||
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| Endbenutzer | ||
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| Erdkunde | ||||||||||||
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Häufig gestellte Fragen zur Marktforschung für mobiles Lernen
Wie groß ist der Markt für mobiles Lernen?
Es wird erwartet, dass der Markt für mobiles Lernen im Jahr 2024 ein Volumen von 76,08 Milliarden US-Dollar erreichen und bis 2029 mit einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von 24,78 % auf 230,12 Milliarden US-Dollar wachsen wird.
Wie groß ist der Markt für mobiles Lernen derzeit?
Im Jahr 2024 wird die Marktgröße für mobiles Lernen voraussichtlich 76,08 Milliarden US-Dollar erreichen.
Wer sind die Hauptakteure auf dem Mobile Learning-Markt?
Promethean World Ltd, NetDimensions Limited (Learning Technologies Group), Upside Learning Solutions Pvt. Ltd., Skillsoft, SAP SE sind die wichtigsten Unternehmen, die auf dem Markt für mobiles Lernen tätig sind.
Welche ist die am schnellsten wachsende Region im Mobile Learning-Markt?
Schätzungen zufolge wird der asiatisch-pazifische Raum im Prognosezeitraum (2024–2029) mit der höchsten CAGR wachsen.
Welche Region hat den größten Anteil am Markt für mobiles Lernen?
Im Jahr 2024 hat Nordamerika den größten Marktanteil im Mobile-Learning-Markt.
Welche Jahre deckt dieser Markt für mobiles Lernen ab und wie groß war der Markt im Jahr 2023?
Im Jahr 2023 wurde die Größe des Mobile-Learning-Marktes auf 57,23 Milliarden US-Dollar geschätzt. Der Bericht deckt die historische Marktgröße des Mobile-Learning-Marktes für die Jahre 2019, 2020, 2021, 2022 und 2023 ab. Der Bericht prognostiziert auch die Marktgröße des Mobile-Learning-Marktes für die Jahre 2024, 2025, 2026, 2027, 2028 und 2029.
Branchenbericht für mobiles Lernen
Statistiken für den Marktanteil, die Größe und die Umsatzwachstumsrate von Mobile Learning im Jahr 2024, erstellt von Mordor Intelligence™ Industry Reports. Die Mobile-Learning-Analyse umfasst einen Marktprognoseausblick für 2024 bis 2029 und einen historischen Überblick. Holen Sie sich ein Beispiel dieser Branchenanalyse als kostenlosen PDF-Download.
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