Markt-Trends von MOOC Industrie
Es wird erwartet, dass das Technologiesubjekt den Hauptanteil hält
- Das Technologiesegment ist eines der am weitesten entwickelten im betrachteten Markt. Die meisten Menschen melden sich in diesen Kategorien an, da diese am einfachsten zu monetarisieren sind. Darüber hinaus erweitert die zunehmende Einführung der neuesten Technologien wie Datenanalyse und KI in verschiedenen Branchen den Umfang des untersuchten Segments im Prognosezeitraum weiter.
- Darüber hinaus besteht das Technologiesegment hauptsächlich aus Kursen mit Bezug zur Informatik. Der Lehrplan der MOOCs ist auf die neuesten Technologien und Software ausgerichtet, die in Unternehmen und auf dem Arbeitsmarkt eingesetzt werden. MOOCs verzeichnen mehr Anmeldungen in aufstrebenden Bereichen wie Blockchain, Künstliche Intelligenz (KI), Smart Cities, Kryptowährung, Datenwissenschaft, Datenanalyse, Statistik, maschinelles Lernen und Cybersicherheit.
- Laut Class Central nimmt die Technologie unter den 100 besten Online-Kursen bislang den größten Anteil ein. Zu den am meisten eingeschriebenen Kursen in den Technologiesegmenten der letzten Jahre gehören Einführung in die interaktive Programmierung in Python (Rice University über Coursera), Erste Schritte mit Python (Universität Michigan über Coursera) und Maschinelles Lernen (Stanford University über Coursera). , Einführung in die Programmierung mit MATLAB (Vanderbilt University über Coursera), Elements of AI (Universität Helsinki über Independent) und Divide and Conquer, Sortieren und Suchen sowie randomisierte Algorithmen (Stanford University über Coursera), unter anderem.
- Um die wachsenden Chancen im Technologiesegment zu nutzen, müssen Marktanbieter außerdem ihre Kurse kontinuierlich verbessern und neue Kurse zu Technologiethemen einführen. Beispielsweise hat Tokyo Tech im Juni dieses Jahres zwei neue Massive Open Online Courses (MOOCs) eingeführt. Programmieren für Anfänger Learning Basics with Computers Shogi und Introduction to the Super Smart Society, beide auf Japanisch auf der edX-Plattform verfügbar, dauern etwa fünf Wochen. In diesem Kurs für Programmiereinsteiger erlernen die Teilnehmer die Grundlagen und verschiedene Techniken des Codierens mit Computer Shogi auf MATLAB.
- Da die Nachfrage nach Technologiefächern wächst, führen Marktanbieter außerdem kontinuierlich neue Kurse ein, um die Gelegenheit zu nutzen und so das Technologiesegment voranzutreiben. Laut einer Umfrage von Persolkelly im letzten Jahr waren beispielsweise Technologiekenntnisse (50 %) die gefragtesten Fähigkeiten bei Unternehmen im asiatisch-pazifischen Raum. Knapp zweitrangig lagen Vertriebs- und Geschäftsentwicklungsfähigkeiten, die fast die Hälfte der Befragten als gefragte Fähigkeiten ansahen.
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Für den asiatisch-pazifischen Raum wird das höchste Wachstum erwartet
Aufgrund der großen arbeitenden und studierenden Bevölkerung nutzt China digitale Lerntechnologien, um Bildungsgerechtigkeit, -qualität und -effizienz zu verbessern. Darüber hinaus fördern die Bemühungen der Regierung des Landes das Wachstum von MOOCs in China weiter. Im März dieses Jahres kündigte das chinesische Bildungsministerium beispielsweise die Initiative Smart Education of China an und startete die umfassende Website Chinaooc, die alle MOOC-Plattformen auf dem chinesischen Festland umfasst
- Darüber hinaus verzeichnen asiatisch-pazifische Länder wie Indien und China aufgrund der zunehmenden Digitalisierung, Smartphone-Nutzung und Internetdurchdringung sowie einer zunehmenden Zahl von Online-Lernenden eine erhebliche Nachfrage nach massiven offenen Online-Kursen (MOOC). Laut dem Impact Report der kalifornischen MOOC-Plattform Coursera aus dem letzten Jahr ist Indien mit 1,36 Millionen Lernenden die zweitgrößte Gruppe von Lernenden, nach den USA mit 1,73 Millionen Lernenden.
- Darüber hinaus gewinnen Massive Open Online Courses (MOOCs) mit der Einrichtung und dem Betrieb nationaler MOOC-Portale wie Indonesiens Cyber Education Institute, JMOOCs, KMOOCs, M-MOOCs, und Indiens SWAYAM-Portal.
- Darüber hinaus werden in Ländern wie Indien, Australien und vielen anderen asiatischen Ländern Massive Open Online Courses (MOOCs) zu einem Teil des Bildungssystems, was den Markt in den kommenden Jahren voraussichtlich ankurbeln wird. Beispielsweise kündigte die University of Sydney im Februar dieses Jahres an, dass sie in Zusammenarbeit mit 2U erstmals Postgraduiertenstudiengänge online anbieten werde. Durch die Zusammenarbeit werden vier Postgraduiertenabschlüsse online angeboten, beginnend mit einem Master of Data Science und einem Master of Project and Program Management. Die Kurse beginnen im Februar nächsten Jahres.
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