Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS).
| Studienzeitraum | 2019 - 2029 |
| Basisjahr für die Schätzung | 2023 |
| CAGR | 20.60 % |
| Schnellstwachsender Markt | Nordamerika |
| Größter Markt | Asien-Pazifik |
| Marktkonzentration | Niedrig |
Hauptakteure
*Haftungsausschluss: Hauptakteure in keiner bestimmten Reihenfolge sortiert |
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Marktanalyse für Lernmanagementsysteme (LMS).
Der globale Markt für Lernmanagementsysteme wird im Prognosezeitraum voraussichtlich eine jährliche Wachstumsrate von 20,6 % verzeichnen. Ein Lernmanagementsystem bietet Schülern eine ganzheitliche Ausbildung mithilfe von Technologie, um sie auf eine sich schnell verändernde Welt vorzubereiten, in der Anpassungsfähigkeit wichtig ist. Dies kann in einer virtuellen oder physischen Umgebung erfolgen. Durch den Einsatz fortschrittlicher Lernmethoden wie virtuelle Online-Klassenzimmer, Cloud-Server, Smartphones usw. kann ein Lehrer den Schülern helfen, mehr aus ihrem Lernen herauszuholen. Moderne Lernmethoden ermöglichen es einem Lernenden, mit anderen Lernenden auf der ganzen Welt zu interagieren. Lernende können unter anderem auf virtuellen Lernplattformen mit anderen interagieren, an Online-Diskussionen zur Lösung ihrer Fragen teilnehmen und umfangreiche offene Online-Kurse von Universitäten weltweit belegen, während sie unter anderem direkt auf ihrer Couch sitzen.
- Im Laufe des Untersuchungszeitraums hat sich E-Learning zu einem Umsatzbringer für Unternehmen entwickelt. Neue Entwicklungen in der Lerntechnologie helfen Organisationen, die sich verändernden Bedürfnisse der Lernenden zu unterstützen. Unterstützt durch solche Entwicklungen hat es das E-Learning revolutioniert, indem es verstärkte und verbesserte Datenerfassungsaktivitäten ermöglicht, die eine Methodik für das Lernen unterwegs ermöglichen. Nach der Implementierung eines E-Learning-Programms in seiner Organisation stellte IBM fest, dass die Teilnehmer fast fünfmal mehr Stoff lernten, ohne die Schulungszeit zu verlängern.
- Von Unternehmen und Bildungseinrichtungen wird erwartet, dass sie die Lernprozesse ihrer Mitarbeiter oder Studierenden überwachen können. Allerdings ist die herkömmliche Methode zur Verfolgung des Lernfortschritts, bei der Umfragen manuell durchgeführt oder ein Umfragetool verwendet wird, ineffizient und ungenau. Manuelle Umfragen haben mehrere Nachteile, darunter Zeitaufwand, niedrige Rücklaufquoten, fehlende Referenzen oder Benchmarks und die Möglichkeit falscher Antworten. Aufgrund von Zeitbeschränkungen und dem Mangel an effizienten Messinstrumenten können Organisationen die Wirksamkeit ihrer Programme nicht genau verfolgen.
- Die zunehmende Zugänglichkeit von Smartphones und anderen Geräten könnte die Einführung von Online-Bildung zum Lernen und zur Fortschrittsbewertung vorantreiben. Sowohl Industrie- als auch Entwicklungsländer verzeichnen eine starke Verbreitung von Smartphones, wobei viele Bildungseinrichtungen weltweit BYOD (Bring Your Own Device) einführen. Diese smarten Lerngeräte unterstützen Institutionen bei effektiven Lehr- und Lernprozessen. Darüber hinaus ermöglichen Institutionen den Lehrern und Lernenden die Nutzung intelligenter Geräte wie Tablets.
- Das Aufkommen der 5G-Technologie hat die Welt des Cloud Computing erheblich verändert. Die 5G-Verbindung bietet Konnektivität mit geringer Latenz und ermöglicht reibungslosere Gespräche und schnellere Datenübertragungen. 5G-Geschwindigkeiten verbessern den Zugang zu Videoanalysen und künstlicher Intelligenz und machen die Stadt sicherer. Dadurch können Stadtverwalter, Grundstückseigentümer und Facility Manager fundierte Entscheidungen treffen und intelligente öffentliche Dienstleistungen erbringen. Die Entwicklung von 5G entfaltet weiterhin ihr volles Transformationspotenzial. Es bietet auch erhebliche Wachstumschancen für den Markt für Lernmanagementsysteme.
- Während der COVID-19-Pandemie wurden Schulen auf der ganzen Welt vorübergehend geschlossen, um Schüler, Lehrer und Personal vor einer möglichen Ansteckung zu schützen. Laut einer UNESCO-Studie waren fast 1,2 Milliarden Studierende in 143 Ländern von der Pandemie betroffen. Der Aufstieg des Online-Lernens während der COVID-19-Pandemie ermöglichte es den Schülern, ihre Ausbildung fortzusetzen. Schulen, Hochschulen und Universitäten verließen die vier Wände des Klassenzimmers und machten sich den digitalen Raum zunutze. Nach der Pandemie wächst der Markt aufgrund der Verfügbarkeit maßgeschneiderter Lernplattformen rasant.
Markttrends für Lernmanagementsysteme (LMS).
Anstieg virtueller und Online-E-Learning-Inhalte treibt den Markt voran
- Aufgrund von COVID-19 mussten Bildungseinrichtungen schließen, was Auswirkungen auf Schulen und Lernen, einschließlich Lehr- und Bewertungsmethoden, hatte. Diese Lücke wurde jedoch schnell durch E-Learning geschlossen, da Schulen, Hochschulen, Büros und Bildungseinrichtungen schnell auf Online-Lehren und -Lernen umstellten. Da die Menschen während der Pandemie mehr Zeit zu Hause verbrachten als je zuvor, wurde digitales Lernen zu einer unverzichtbaren Bildungsressource. Die Pandemie verwandelte den traditionellen Unterrichtsansatz mit Kreide in eine technologiegetriebene Alternative. Die Zahl der Menschen, die an virtuellen Kursen teilnahmen, verzeichnete einen exponentiellen Anstieg auf dem Markt.
- Laut einer von Eurostat durchgeführten Umfrage ist der Anteil der Ungarn, die Online-Kurse belegen oder Online-Lernressourcen für ihr Studium nutzen, zwischen 2019 und 2021 um 14 % gestiegen. Infolgedessen nutzte ab 2021 etwa jeder vierte Ungar das Internet für Bildungszwecke. Ein erheblicher Anteil ist zwischen 16 und 25 Jahre alt.
- Mit maßgeschneiderten Angeboten gehen Online-Lerntools und -Plattformen die Probleme des Zugangs, der Qualität und begrenzter Budgets an und treiben E-Learning auf dem Markt voran. Die wichtigsten Marktteilnehmer bieten Millionen von Studierenden und Arbeitnehmern in städtischen und ländlichen Regionen eine bequeme, kostengünstige und zuverlässige Möglichkeit zum Lernen.
- Laut einer im Juli 2022 von Stack Overflow durchgeführten Umfrage lernten rund sieben von zehn Softwareentwicklern weltweit das Programmieren durch den Zugriff auf Online-Ressourcen wie Videos und Blogs.
- Die Unternehmen gehen außerdem Partnerschaften ein, um maßgeschneiderte E-Learning-Plattformen für verschiedene Endbenutzeranwendungen auf dem Markt anzubieten. Im September 2022 kündigten beispielsweise Helm Operations, eine Plattform für die Entwicklung maritimer Software, und Moxie Media, ein Unternehmen, das maritime Ausbildungsprogramme entwickelt, eine neue Integrationspartnerschaft an, um die Ausbildung von Besatzungen zu ermöglichen. Die neue Partnerschaft formalisiert die Integration des Onboard-Learning-Management-Systems (LMS) von Moxie Media mit Helm CONNECT und bietet Kunden beider Unternehmen Zugriff auf die Helm CONNECT-Plattform und die Bibliothek maritimer E-Learning-Programme von Moxie Media.
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Nordamerika wird voraussichtlich das schnellste Wachstum verzeichnen
- In der nordamerikanischen Region wird die Nachfrage nach Lernmanagementsystemen dadurch gestärkt, dass große Anbieter jedes Jahr intelligente Lernlösungen und -angebote einführen. Beispielsweise gab Blackboard Inc. im Juni 2021 eine Partnerschaft mit K16 Solutions bekannt, um LMS-Migrationen zu rationalisieren. Es ermöglicht den Kunden des Unternehmens, von anderen LMS-Plattformen auf Blackboard Learn Ultra umzusteigen und von einem leistungsstarken Lehr- und Lernerlebnis zu profitieren.
- Laut Nachrichten aus der World of Education wird Square Panda India im November 2021 KI-gestütztes personalisiertes Lernen für Lehrer und junge Lernende anbieten. Das Unternehmen brachte seine eigenen Apps SquareHub und Square Activity auf den Markt. Beide sind im Google- und Android-Store erhältlich; SquareHub ist auch über ein spezielles Portal verfügbar.
- Es wird erwartet, dass Partnerschaften auch die Marktlandschaft prägen. Beispielsweise ging LearnUpon, ein LMS-basiertes Unternehmen aus Irland, im November 2021 eine Partnerschaft mit 15Five's ein, um Kunden den nahtlosen Wechsel zwischen zwei Plattformen zu ermöglichen. Es ermöglichte ihnen, sich über 15Five in LearnUpon einzuloggen und zu trainieren, was die Produktivität und Leistung des Unternehmens steigerte.
- Organisationen, die sich mit Unterstützung der Regierung auf modernes Lernen konzentrieren, führen zu einer Marktexpansion. Canadians for 21st Century Learning and Innovation (C21 Canada) ist eine nationale, gemeinnützige Organisation, die sich für Lernmodelle des 21. Jahrhunderts in der Bildung einsetzt. Es kümmert sich um Initiativen, die sich der Schaffung einer Lernvision und eines Rahmenwerks für das 21. Jahrhundert widmen, die Kanadier inspirieren.
- Darüber hinaus haben Anbieter auch mit verschiedenen Verbänden zusammengearbeitet, um die Sportausbildung zu modernisieren. Beispielsweise kündigte die Confederation of Professional Golf [CPG] im Mai 2021 an, die Fortbildung der PGA Professionals-Belegschaft für Golf mit einem Lernmanagementsystem zu aktualisieren. Aus diesem Grund hat der Verband mit dem in Kanada ansässigen Unternehmen D2L eine Plattform entwickelt, auf der CPG-Mitglieder relevante Informationen und Bildungsinhalte austauschen können. Dadurch soll die Golfausbildung modernisiert werden.
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Branchenüberblick über Learning Management Systeme (LMS).
Der Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) ist hart umkämpft und es gibt viele globale und regionale Akteure. Die wichtigsten Marktteilnehmer wie Blackboard Inc., Cornerstone Ondemand Inc., D2L Corporation, IBM Corporation und McGraw-Hill Companies gehen strategische Partnerschaften, Fusionen, Übernahmen und Investitionen ein, um ihre Marktposition zu behaupten.
Im September 2022 gab Cornerstone OnDemand Inc., einer der weltweit führenden Anbieter adaptiver HR-Lösungen, eine Partnerschaft mit BBVA, einem bekannten Bankinstitut, bekannt. BBVA würde die Fähigkeiten von Cornerstone nutzen, um Strategien zur Mitarbeiterentwicklung zu entwickeln und zu verbessern und mehrere Talentbereiche wie Rekrutierung, Beurteilung, Lernen und Mobilität zu verwalten.
Marktführer für Lernmanagementsysteme (LMS).
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Blackboard, Inc.
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Cornerstone OnDemand, Inc.
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D2L Corporation
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IBM Corporation
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McGraw-Hill Companies
*Haftungsausschluss: Hauptakteure in keiner bestimmten Reihenfolge sortiert
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Marktnachrichten für Lernmanagementsysteme (LMS).
- Juli 2022 GrowthZone, einer der Branchenführer für Verbandsmanagementsoftware, erweitert seine Integrationspartnerschaft mit Blue Sky eLearn. Die Partnerschaft würde es GrowthZone-Kunden ermöglichen, das Lernmanagementsystem Path LMS von Blue Sky eLearn zu nutzen, um ihre Kurse zu präsentieren und GrowthZone-Produktschulungen in einer strukturierteren, lernerzentrierten Umgebung zu nutzen.
- Mai 2022 SumTotal Systems, ein Skillsoft-Unternehmen und einer der weltweit führenden Anbieter von Talentakquise-, Onboarding-, Lernmanagement- und Talentmanagementlösungen, gab eine strategische Partnerschaft mit Udemy Business bekannt, der Unternehmensschulungsabteilung von Udemy, einem der führenden Online-Lernanbieter und Lehrplattform. SumTotal stellt die Learning Management Experience Platform (LMXP) bereit und kann im Rahmen dieser Zusammenarbeit Udemy Business-Inhalte anbieten. Kunden können mit der SumTotal/Udemy Business-Verbindung ein ansprechenderes Lernerlebnis und einen schnelleren Kaufvorgang erwarten.
Marktbericht für Lernmanagementsysteme (LMS) – Inhaltsverzeichnis
1. EINFÜHRUNG
1.1 Studienannahmen und Marktdefinition
1.2 Umfang der Studie
2. FORSCHUNGSMETHODIK
3. ZUSAMMENFASSUNG
4. MARKTEINBLICKE
4.1 Marktübersicht
4.2 Branchenattraktivität – Porters Fünf-Kräfte-Analyse
4.2.1 Bedrohung durch neue Marktteilnehmer
4.2.2 Verhandlungsmacht von Käufern/Verbrauchern
4.2.3 Verhandlungsmacht der Lieferanten
4.2.4 Bedrohung durch Ersatzprodukte
4.2.5 Wettberbsintensität
4.3 Analyse der Branchenwertschöpfungskette
4.4 Bewertung der Auswirkungen von COVID-19 auf den Markt
5. MARKTDYNAMIK
5.1 Marktführer
5.1.1 Anstieg der virtuellen und Online-E-Learning-Inhalte
5.1.2 Anstieg der Nachfrage nach maßgeschneidertem Lernen
5.2 Marktbeschränkungen
5.2.1 Mangel an IT-Infrastruktur in den unterentwickelten Ländern
6. MARKTSEGMENTIERUNG
6.1 Nach Benutzertyp
6.1.1 Akademische LMS-Benutzer
6.1.2 Unternehmens-LMS-Benutzer
6.2 Nach Bereitstellungsmodus
6.2.1 Cloudbasierte LMS-Bereitstellung
6.2.2 Vor-Ort- oder installierte LMS-Bereitstellung
6.3 Nach Liefermodus
6.3.1 Fernunterricht
6.3.2 Von einem Kursleiter geleitete Schulung
6.4 Auf Antrag
6.4.1 Verwaltung
6.4.2 Content-Management
6.4.3 Lernmanagement
6.4.4 Leistungsmanagement
6.4.5 Andere Anwendungen (Kommunikation und Zusammenarbeit)
6.5 Nach Endbenutzer-Branche
6.5.1 BFSI
6.5.2 Gesundheitswesen und Pharmazeutik
6.5.3 Herstellung
6.5.4 Einzelhandel
6.5.5 Bildungsinstitutionen
6.5.6 Andere Branchen für Endbenutzer
6.6 Nach Geographie
6.6.1 Nordamerika
6.6.1.1 Vereinigte Staaten
6.6.1.2 Kanada
6.6.2 Europa
6.6.2.1 Großbritannien
6.6.2.2 Deutschland
6.6.2.3 Frankreich
6.6.2.4 Rest von Europa
6.6.3 Asien-Pazifik
6.6.3.1 China
6.6.3.2 Japan
6.6.3.3 Indien
6.6.3.4 Rest der Asien-Pazifik-Region
6.6.4 Rest der Welt
6.6.4.1 Lateinamerika
6.6.4.2 Naher Osten und Afrika
7. WETTBEWERBSFÄHIGE LANDSCHAFT
7.1 Firmenprofile
7.1.1 Blackboard Inc.
7.1.2 Cornerstone Ondemand Inc.
7.1.3 D2L Corporation
7.1.4 IBM Corporation
7.1.5 McGraw-Hill Companies
7.1.6 Oracle Corporation
7.1.7 Pearson PLC
7.1.8 SABA Software Inc.
7.1.9 SAP SE
7.1.10 Docebo SpA
8. INVESTITIONSANALYSE
9. ZUKUNFT DES MARKTES
Branchensegmentierung für Lernmanagementsysteme (LMS).
Ein Lernmanagementsystem (LMS) ist eine Softwareanwendung zum Verwalten, Dokumentieren, Verfolgen, Berichten, Automatisieren und Bereitstellen von Kursen, Schulungsprogrammen oder Schulungs- und Entwicklungsprogrammen. Sowohl Bildungseinrichtungen als auch Organisationen können es für E-Learning-Zwecke nutzen. LMS besteht aus Funktionen, mit denen Studierende oder Benutzer auf Lerninhalte zugreifen, Bewertungen verwalten und vieles mehr können. Auch Ausbilder, Administratoren und Personalverantwortliche bedienen die LMS-Schnittstelle.
Der Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) ist nach Benutzertyp (akademische LMS-Benutzer, Unternehmens-LMS-Benutzer), Bereitstellungsmodus (cloudbasierte LMS-Bereitstellung, lokale oder installierte LMS-Bereitstellung) und Bereitstellungsmodus (Fernunterricht, von Lehrern geleitet) segmentiert Schulung), Anwendung (Verwaltung, Content-Management, Lernendenmanagement, Leistungsmanagement, andere Anwendungen (Kommunikation und Zusammenarbeit)), Endbenutzer-Branche (BFSI, Gesundheitswesen und Pharmazeutik, Fertigung, Einzelhandel, Bildungseinrichtungen, andere Endbenutzer-Branchen) und Geographie (Nordamerika, Europa, Asien-Pazifik, Rest der Welt).
Die Marktgrößen und Prognosen werden für alle oben genannten Segmente in Bezug auf den Wert (in Milliarden US-Dollar) angegeben.
| Nach Benutzertyp | ||
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| Nach Bereitstellungsmodus | ||
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| Nach Liefermodus | ||
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| Auf Antrag | ||
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| Nach Endbenutzer-Branche | ||
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| Nach Geographie | ||||||||||
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Häufig gestellte Fragen zur Marktforschung für Learning Management Systeme (LMS).
Wie groß ist der Markt für Lernmanagementsysteme (LMS)?
Der Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) wird im Prognosezeitraum (2024–2029) voraussichtlich eine jährliche Wachstumsrate von 20,60 % verzeichnen.
Wer sind die Hauptakteure auf dem Learning Management System (LMS)-Markt?
Blackboard, Inc., Cornerstone OnDemand, Inc., D2L Corporation, IBM Corporation, McGraw-Hill Companies sind die größten Unternehmen, die auf dem Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) tätig sind.
Welches ist die am schnellsten wachsende Region im Markt für Lernmanagementsysteme (LMS)?
Schätzungen zufolge wird Nordamerika im Prognosezeitraum (2024–2029) mit der höchsten CAGR wachsen.
Welche Region hat den größten Anteil am Markt für Lernmanagementsysteme (LMS)?
Im Jahr 2024 hat der asiatisch-pazifische Raum den größten Marktanteil im Learning Management System (LMS)-Markt.
Welche Jahre deckt dieser Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) ab?
Der Bericht deckt die historische Marktgröße des Marktes für Lernmanagementsysteme (LMS) für die Jahre 2019, 2020, 2021, 2022 und 2023 ab. Der Bericht prognostiziert auch die Marktgröße für Lernmanagementsysteme (LMS) für die Jahre 2024, 2025, 2026, 2027 , 2028 und 2029.
Branchenbericht zum Learning Management System (LMS).
Statistiken für den Marktanteil, die Größe und die Umsatzwachstumsrate von Learning Management System (LMS) im Jahr 2024, erstellt von Mordor Intelligence™ Industry Reports. Die Analyse des Learning Management Systems (LMS) umfasst eine Marktprognose bis 2029 und einen historischen Überblick. Holen Sie sich ein Beispiel dieser Branchenanalyse als kostenlosen PDF-Download.
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