| Studienzeitraum | 2019 - 2029 |
| Basisjahr für die Schätzung | 2023 |
| CAGR | 20.90 % |
| Schnellstwachsender Markt | Asien-Pazifik |
| Größter Markt | Nordamerika |
| Marktkonzentration | Mittel |
Hauptakteure
*Haftungsausschluss: Hauptakteure in keiner bestimmten Reihenfolge sortiert |
Marktanalyse für Lernanalysen
Es wird erwartet, dass der Markt für Lernanalysen im Prognosezeitraum (2021–2026) mit einer jährlichen Wachstumsrate von 20,9 % wachsen wird. Der Markt für Lernanalysen (LA) wächst in Bildungseinrichtungen auf der ganzen Welt rasant, insbesondere bei Hochschulen und MOOCs-Anbietern, was in erster Linie auf die Notwendigkeit zurückzuführen ist, die Erfolgsquote der Studierenden, die Effizienz des Kursmaterials, die Bindung und das Lernerlebnis zu verbessern. Lernanalysen folgen den digitalen Fußabdrücken der Lernenden, verändern ihre Sicht auf Lernprozesse und ermöglichen datengesteuerte Entscheidungen zur Maximierung des Lernerfolgs. Es hat sich weiterentwickelt, da die Technologie nach wie vor einer der Haupttreiber des Bildungswandels ist.
- Der Lernende und die Fakultät können Lernanalysen für einen bestimmten Zweck nutzen, beispielsweise zur Identifizierung von Erfolgs- und Misserfolgsmustern und Kursfortschritten, was bei der Entwicklung eines kreativen Lehrplans helfen und so den Institutionen und Kursanbietern dabei helfen kann, die Bindung der Studierenden zu verbessern. Zu den Stakeholdern der Lernanalyse gehören beispielsweise Softwareanbieter, Plattformanbieter, Institutionen, Lehrkräfte, Studierende und die Regierung.
- Der Bedarf an Lernanalysen ist aufgrund des riesigen Datensatzes unterschiedlicher Informationen (Big Data) gestiegen. Die wachsenden Daten müssen geclustert werden (für ähnliche Merkmale), um einen Echtzeit-Einblick für ein Entscheidungsunterstützungssystem zu bieten, das auf Daten unter Verwendung von Mathematik, Statistik, prädiktiver Modellierung und anderen Streams basiert.
- Die Zunahme der Inhalte von Massive Open Online Courses (MOOC) und die Tatsache, dass eine große Anzahl von Hochschuleinrichtungen ihre Kurse über das Internet einer globalen Studentenbasis zugänglich macht, wirkten als Katalysator für die Einführung von Learning Analytics. Es hilft ihnen, unkompliziert und dennoch detaillierte Informationen über den Fortschritt einer Person in einem Kurs zu erhalten, und unterstützt die Lehrkräfte dabei, die Konzepte und Inhalte des Kurses zu ändern, zu verbessern oder besser zu präsentieren.
- Learning Analytics ist Teil des Dachsystems. Lernmanagementsysteme (LMS) helfen bei der Analyse angebotener Kurse, der Bindung von Studenten, der Modellierung von Erfolgs- und Misserfolgsmustern und der Verbesserung der Effizienz des Lernenden. Dies geschieht ohne zusätzliche Kosten, da Learning Analytics die vorhandenen Ressourcen zur Generierung von Daten nutzt, die für verschiedene Analyseansätze verwendet werden. Dies hat die Nachfrage nach Lernanalysen erhöht. Es dient als Basis und Plattform für die nächste Ebene der Analyseimplementierung, die allgemein als akademische Analyse bezeichnet wird.
- Darüber hinaus hat die COVID-19-Krise dazu geführt, dass Schulen auf der ganzen Welt geschlossen wurden. Weltweit sind über 1,2 Milliarden Kinder nicht im Klassenzimmer. Infolgedessen hat sich die Bildung dramatisch verändert, mit dem bemerkenswerten Aufschwung des E-Learning, bei dem der Unterricht aus der Ferne und auf digitalen Plattformen erfolgt.
Markttrends für Learning Analytics
Die Erhöhung des Lern- und Entwicklungsbudgets für Online-Lernen treibt das Marktwachstum voran
- In den letzten Jahren hat MOOC insbesondere im IT-Bereich bei den Arbeitnehmern an Bedeutung gewonnen. Im Kern war MOOC immer als flexible Lernplattform gedacht. Da Mitarbeiter den ganzen Tag über mit mehreren Aufgaben beschäftigt sind, wird eine formale Schulung oft zu einer Herausforderung. MOOCs ermöglichen es Mitarbeitern, ihre vorhandenen Fähigkeiten aufzufrischen und sich zu einem geeigneten Zeitpunkt mit neuen Ideen vertraut zu machen.
- Dabei haben Organisationen darauf hingewiesen, dass die Budgets und die Unterstützung der Führungskräfte gestiegen sind, damit die Mitarbeiter eine strategischere Rolle spielen. Laut der aktuellen Studie von LinkedIn Learning geben im Zeitraum 2017 bis 2019 59 % der Talententwickler einen größeren Teil ihres Budgets für Online-Lernen aus, und 39 % der Lernenden geben weniger für lehrergeführte Schulungen (ILT) aus. Daher haben Unternehmen Learning-Analytics-Lösungen eingeführt.
- Die Lern- und Entwicklungsexperten haben ihr Budget für Online-Lernen erweitert, um die entscheidenden Lücken zu schließen und wettbewerbsfähig zu bleiben. Im Jahr 2019 nannten nur 27 % der LD-Experten das Budget als Hindernis. Obwohl die Online-Lernmodelle die Präsenzschulung nicht vollständig ersetzen können, haben Organisationen darauf hingewiesen, dass es wichtig ist, der nächsten Generation die Möglichkeit zu geben, sich bei Bedarf weiterzubilden.
- Kellogg hat die Investition in ein Online-Lernprogramm erwähnt, um seine mehr als 10.000 Mitarbeiter zu stärken. Darüber hinaus hat das Unternehmen auch Learning-Analytics-Lösungen eingeführt, um wertvolle Erkenntnisse über die Lernenden zu gewinnen. Mit dieser Einführung war das Unternehmen in der Lage, sich direkt im Arbeitsablauf durch Online-Lernen weiterzubilden.
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Für Nordamerika wird ein deutliches Marktwachstum erwartet
- Es wird erwartet, dass Nordamerika in den kommenden Jahren den Markt dominieren wird. Die US-Regierung hat maßgeblich zur Akzeptanz von E-Learning-Produkten beigetragen. Den neuesten Daten zufolge hat die US-Regierung mehr als 2,59 Milliarden US-Dollar für selbstbestimmte E-Learning-Produkte für ihre Mitarbeiter und Administratoren ausgegeben.
- Darüber hinaus sind die Vereinigten Staaten führend auf dem nordamerikanischen Markt für prädiktive und präskriptive Analysen, da in den meisten ihrer Branchen frühzeitig und intensiv fortschrittliche Analysen eingesetzt werden. Laut der Digital Change Survey des IFS aus dem Jahr 2019 zur Bewertung des Reifegrads der digitalen Transformation im Bildungssektor wollen 46 % der Unternehmen in Big Data und Analytics investieren.
- Laut dem EDUCAUSE IT Workforce Report 2019 ist Business Analyst eine der am häufigsten neu geschaffenen Positionen in Unternehmen in den Vereinigten Staaten. Die Organisationen sind sehr daran interessiert, sich mit den durch die Analytik gebotenen Verantwortungen und Bildungspotenzialen auseinanderzusetzen und diese zu übernehmen.
- Die Universitäten in der Region investieren zunehmend in die Einführung fortschrittlicher Technologien, was voraussichtlich das Marktwachstum vorantreiben wird. Beispielsweise hat der in Kalifornien ansässige Anaheim Union High School District im Juni 2020 eine Partnerschaft mit The Absolute Control Solutions für die intelligente Verwaltung seiner Flotte von fast 30.000 Schülergeräten für Analysen geschlossen.
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Überblick über die Learning Analytics-Branche
Der Markt für Lernanalysen ist stark fragmentiert, da viele kleine und mittlere Unternehmen miteinander und mit großen Unternehmen konkurrieren. Zu den wichtigsten Marktteilnehmern zählen unter anderem Domoscio, Blackboard Inc., Unicon Inc und D2L Corporation. Die Anbieter auf dem Markt konzentrieren sich auf strategisches Wachstum durch die Erweiterung ihrer Reichweite und arbeiten eng mit verschiedenen Kundengruppen, darunter Bildungseinrichtungen und Unternehmenskunden, zusammen, um durch Investitionen in die interne Entwicklung neuer Dienstleistungen, Produkte, Software usw. zur Erweiterung des Produktportfolios beizutragen Systeme.
- November 2019 Domoscio kündigt die Veröffentlichung eines großen Updates (Version 3) seiner Plattform an. Die neue Plattform bietet ein verbessertes Benutzererlebnis, Gamification, neue Funktionalitäten, Berichte und umbenannte Produkte. Zu den Funktionen gehören Daten für Lernen und Entwicklung, die langfristige Stärkung von Kompetenzen und die Individualisierung von Lernzentren. Das Unternehmen fördert die Einführung seiner Lösungen, um den Herausforderungen im Zusammenhang mit Automatisierung und Individualisierung zu begegnen, indem es Zugriff auf Analysen basierend auf den Rollen des Benutzers bietet.
- Oktober 2019 Blackboard Inc. kündigt die Ausweitung seiner Lateinamerika-Präsenz mit der offiziellen Eröffnung seines neuen Lateinamerika-Hauptsitzes in Bogotá, Kolumbien, an. Ziel von Blackboard ist es, das erwartete zukünftige Wachstum zu unterstützen und gleichzeitig seine Fähigkeit zu stärken, einen schnell wachsenden regionalen Kundenstamm besser zu bedienen. Im Januar 2020 gab das Unternehmen die Eröffnung seines neuen globalen Hauptsitzes in Reston, Virginia, bekannt.
Marktführer im Bereich Learning Analytics
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Domoscio
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Unicon Inc
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Blackboard Inc.
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D2L Corporation
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Instructure Inc.
- *Haftungsausschluss: Hauptakteure in keiner bestimmten Reihenfolge sortiert
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Segmentierung der Learning Analytics-Branche
Die Learning-Analytics-Lösung bietet Lernmanagementelemente, darunter Empfehlungen zu weiterführender Lektüre, Visualisierung von Aktivitäten und Fragebögen zur Selbsteinschätzung. Bei der Untersuchung des Marktes für Lernanalysen wurden die vielfältigen Angebote des Anbieters für die Cloud und die On-Premise-Bereitstellung von Software und Diensten für eine Vielzahl von Anwendungen weltweit berücksichtigt.
| Durch Opfergaben | Software |
| Dienstleistungen | |
| Nach Bereitstellungsmodus | Vor Ort |
| Wolke | |
| Vom Endbenutzer | Wissenschaft |
| Unternehmen | |
| Nach Geographie | Nordamerika |
| Europa | |
| Asien-Pazifik | |
| Lateinamerika | |
| Naher Osten und Afrika |
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Häufig gestellte Fragen zur Learning Analytics-Marktforschung
Wie groß ist der Learning Analytics-Markt derzeit?
Der Learning Analytics-Markt wird im Prognosezeitraum (2024-2029) voraussichtlich eine CAGR von 20,90 % verzeichnen.
Wer sind die Hauptakteure im Learning Analytics-Markt?
Domoscio, Unicon Inc, Blackboard Inc., D2L Corporation, Instructure Inc. sind die wichtigsten Unternehmen, die auf dem Learning Analytics-Markt tätig sind.
Welche ist die am schnellsten wachsende Region im Learning Analytics-Markt?
Schätzungen zufolge wird der asiatisch-pazifische Raum im Prognosezeitraum (2024–2029) mit der höchsten CAGR wachsen.
Welche Region hat den größten Anteil am Learning Analytics-Markt?
Im Jahr 2024 hat Nordamerika den größten Marktanteil im Learning Analytics-Markt.
Welche Jahre deckt dieser Learning Analytics-Markt ab?
Der Bericht deckt die historische Marktgröße des Learning Analytics-Marktes für die Jahre 2019, 2020, 2021, 2022 und 2023 ab. Der Bericht prognostiziert auch die Marktgröße des Learning Analytics-Marktes für die Jahre 2024, 2025, 2026, 2027, 2028 und 2029.
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