Größe des K-12-Bildungsmarktes
| Studienzeitraum | 2019-2029 |
| Marktgröße (2024) | USD 4.23 Milliarden |
| Marktgröße (2029) | USD 6.98 Milliarden |
| CAGR(2024 - 2029) | 10.09 % |
| Schnellstwachsender Markt | Asien-Pazifik |
| Größter Markt | Asien-Pazifik |
| Marktkonzentration | Niedrig |
Hauptakteure
*Haftungsausschluss: Hauptakteure in keiner bestimmten Reihenfolge sortiert |
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Marktanalyse für K-12-Bildung
Die Größe des K-12-Bildungsmarktes wird im Jahr 2024 auf 4,23 Milliarden US-Dollar geschätzt und soll bis 2029 6,98 Milliarden US-Dollar erreichen, was einem durchschnittlichen jährlichen Wachstum von 10,09 % im Prognosezeitraum (2024–2029) entspricht.
Der K-12-Bildungsmarkt analysiert digitale Lernplattformen und -dienste (E-Learning- und Lernmanagementdienste) für Schüler und Lehrkräfte im gesamten K-12-Bereich. Die Studie verfolgt die Nachfrage nach dem K-12-basierten Bildungstechnologiemarkt basierend auf dem Beitrag von Plattformlösungen und -diensten, die von Anbietern weltweit angeboten werden.
- Die zunehmende Beliebtheit der Online-Bildung aufgrund ihrer Vorteile, wie der Bereitstellung wertvollerer und videobasierter Inhalte für Schüler zum besseren Verständnis der Fächer in K-12-Schulen, treibt das Marktwachstum digitaler Lernlösungen weltweit voran. Beispielsweise ging Adobe, das amerikanische multinationale Computersoftwareunternehmen, im September 2023 eine Partnerschaft mit dem indischen Bildungsministerium ein, um Schulen Lehrpläne, Schulungen und Zertifizierungen auf Basis von Adobe Express anzubieten. Die Initiative plant, bis 2027 20 Millionen Schüler und 500.000 Lehrkräfte in ganz Indien zu erreichen, was die zunehmende Akzeptanz softwarebasierter Bildung in K-12-Einrichtungen zeigt. Es wird erwartet, dass solche Entwicklungen das Wachstum des untersuchten Marktes vorantreiben werden.
- Die Popularität des Online-Lernens hat während und nach der COVID-19-Pandemie erheblich zugenommen, was größtenteils auf das Wachstum einer Reihe von Online-Lernplattformen sowie auf Vorteile wie Zugänglichkeit, Flexibilität und Erschwinglichkeit zurückzuführen ist. Darüber hinaus hat der Aufstieg der Online-Bildung im K-12-Bereich den Bildungssektor revolutioniert und zur Entstehung neuer Online-Lernplattformen und Vermittlungsmethoden geführt. Die zunehmende Internet- und Smartphone-Penetration hat sich als Treiber für die wachsende Beliebtheit des Online-Lernens in K-12-Schulen erwiesen.
- Online-Bildung kann den Studierenden auch mehr Möglichkeiten bieten. Dazu gehört, dass sie an einer internationalen Institution studieren können, ohne ins Ausland reisen oder umziehen zu müssen. Diese Lernmethode ist auch kostengünstiger, da die Schüler nicht mehr reisen müssen, um am Unterricht teilzunehmen, und in manchen Fällen auch keine Lehrbücher kaufen müssen.
- Der Mangel an digitalen Infrastrukturen, das Vorhandensein digitaler Kluften und die Nichtverfügbarkeit einer unterstützenden Internet-Infrastruktur in vielen ländlichen und vorstädtischen Teilen der Welt, insbesondere in unterentwickelten und sich entwickelnden Volkswirtschaften, schränken jedoch das Wachstum des E-Learnings ein und behindern es das Wachstum des K-12-Bildungsmarktes.
- Das starke Wachstum und die Akzeptanz von Bildungstechnologie während der COVID-19-Pandemie, einschließlich der Entwicklung von Sprach-Apps, virtuellem Nachhilfeunterricht, Videokonferenz-Tools und Online-Lernsoftware, um kontinuierliches Lernen in den K-12-Schulen inmitten des globalen Lockdowns und der sozialen Kontakte zu unterstützen Die Distanzierung hat die Nachfrage nach Online-Lehrmethoden erhöht und das Wachstum des Marktes angekurbelt. Die Weltbank gab an, dass die COVID-19-Pandemie die Bildung in über 150 Ländern beeinträchtigt und 1,6 Milliarden Schüler betroffen habe. Viele Länder führten als Notfallmaßnahme Fernunterricht ein, was den K-12-Bildungsmarkt weltweit ankurbelte. Der zunehmende Trend zur Digitalisierung im Unterrichtsprogramm unterstützt das Wachstum des Marktes.
Markttrends im K-12-Bildungsmarkt
Das öffentliche K-12-Bildungssegment verzeichnet ein starkes Wachstum
- In öffentlichen Schulen sind Lernmanagementsysteme weit verbreitet, und Länder auf der ganzen Welt führen E-Learning in der öffentlichen K-12-Schule ein, um einen digitalen Bildungsrahmen zu schaffen, der das Wachstum des Bildungsmarkts an öffentlichen K-12-Schulen vorantreibt.
- Auf dem Markt kam es zu einer Zusammenarbeit zwischen den Marktanbietern, um ihre Fähigkeiten zu erweitern und das Marktwachstum zu unterstützen. Beispielsweise ging Open LMS, ein Anbieter von Open-Source-Learning-Management-Systemen (LMS) in den USA, im Oktober 2023 eine Partnerschaft mit Blindside Networks ein, den Entwicklern von BigBlueButton, einer speziell entwickelten Software für virtuelle Klassenzimmer, die sich auf Lernergebnisse konzentriert. Diese Partnerschaft würde es Open LMS ermöglichen, ein bildungsorientiertes virtuelles Klassenzimmer für staatliche K-12-Bildungseinrichtungen anzubieten, was die Nachfrage nach LMS-Lösungen in öffentlichen Schulen verdeutlicht. Es wird erwartet, dass dies den K-12-Bildungsmarkt im Prognosezeitraum ankurbeln wird.
- Darüber hinaus bieten öffentliche Schulen in Industrieländern wie den Vereinigten Staaten Schulungen zur digitalen Kompetenz für Schüler an und stellen die für das Online-Lernen erforderliche Infrastruktur bereit, was sich positiv auf das Wachstum des K-12-Bildungsmarktes auswirken könnte. Laut den Umfrageergebnissen des National Center for Education Statistics (NCES) des US-Bildungsministeriums gibt es in den Vereinigten Staaten beispielsweise weitaus mehr Schüler an öffentlichen Schulen als an Privatschulen. Schätzungen zufolge werden bis 2031 etwa 10,3 Millionen Schüler an Privatschulen in den Vereinigten Staaten eingeschrieben sein. Diese Zahl wird bei Schülern öffentlicher Schulen bei etwa 61,67 Millionen liegen.
- Daher wird erwartet, dass die zunehmenden Investitionen und die Priorität der Regierungen verschiedener Länder, die Einführung der Digitalisierung in öffentlichen K-12-Schulen zu unterstützen, um den Lernprozess besser zu steuern, das Marktwachstum der K-12-Bildung weltweit an öffentlichen Schulen im Prognosezeitraum ankurbeln werden.
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Asien-Pazifik hält bedeutende Marktanteile
- Die Nachfrage nach K-12-Bildung hat im asiatisch-pazifischen Raum ein bemerkenswertes Wachstum verzeichnet, das auf verschiedene Faktoren zurückzuführen ist, die die Bedeutung hochwertiger Bildung in Entwicklungsländern unterstreichen. Mehrere wichtige Trends tragen zur steigenden Nachfrage nach K-12-Bildung im gesamten asiatisch-pazifischen Raum bei.
- Süd- und Südostasien repräsentieren ein Drittel der Weltbevölkerung mit schnell wachsenden Volkswirtschaften und Bevölkerungszahlen. Da diese dynamischen Bevölkerungsgruppen dicht bevölkert sind und ein jüngeres Durchschnittsalter aufweisen als viele Industrienationen, kann die Möglichkeit, einen digitalen Bildungswandel in diese dynamischen Bevölkerungsgruppen zu bringen, weitreichende Auswirkungen haben und die Bildungserfahrung und den Lebensunterhalt von Millionen Menschen verbessern.
- Länder im asiatisch-pazifischen Raum integrieren Bildungstechnologien in ihre Bildungssysteme. Aus diesem Grund besteht ein wachsender Bedarf an Schulen, die Technologie nutzen, um die Lernerfahrungen zu verbessern. Online-Plattformen, interaktive Inhalte und digitale Tools werden zu integralen Bestandteilen der modernen K-12-Bildung in der Region.
- Beispielsweise gab die TAL Education Group, ein chinesisches Bildungsunternehmen und Anbieter von außerschulischen Bildungs- und Nachhilfediensten für Schüler, im Mai 2023 bekannt, dass das Unternehmen MathGPT entwickelt, ein groß angelegtes mathematisches Modell. Dieses Modell richtet sich an Mathematikbegeisterte und Forschungsinstitute, wobei der Kernpunkt Problemlösungs- und Lehralgorithmen sind.
- Mit zunehmender Globalisierung besteht ein wachsendes Interesse daran, Studierenden eine globale Perspektive zu bieten. Internationale Schulen, die einen Lehrplan anbieten, der lokale und globale Elemente kombiniert, erfreuen sich zunehmender Beliebtheit. Eltern suchen Schulen, die ihre Kinder darauf vorbereiten, in einer vielfältigen und vernetzten Welt erfolgreich zu sein.
- Daher wird die wachsende Nachfrage nach K-12-Bildung im asiatisch-pazifischen Raum durch demografische Veränderungen, wirtschaftliche Entwicklung, technologische Fortschritte, einen Fokus auf Englischkenntnisse, Globalisierungstrends, Regierungsinitiativen und das Streben nach qualitativ hochwertiger Bildung angetrieben. Diese Nachfrage wird sich weiter entwickeln, da sich die Region als wichtiger Akteur in der globalen Bildungslandschaft positioniert.
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Überblick über die K-12-Bildungsbranche
Der K-12-Bildungsmarkt ist von Natur aus fragmentiert, da viele Unternehmen um Marktanteile konkurrieren. Zu den Hauptakteuren zählen McGraw-Hill Education (Platinum Equity), Pearson Education Inc., Stride Inc. (K12 Inc.), Cengage Learning India Pvt. Ltd, Finalsite und andere.
- Juli 2023 VUS, ein Bildungszentrum in Vietnam, hat sich mit dem globalen Bildungsunternehmen McGraw Hill zusammengetan, um ein Critical Math-Programm basierend auf McGraw Hills Reveal Math, einem führenden K-12-Mathematikprogramm, für Vorschul- und Grundschulkinder in Vietnam einzuführen.
- Juni 2023 Pearson, ein Bildungsunternehmen, gab bekannt, dass Connections Academy, sein K-12-Online-Schulprogramm, sein Angebot an College- und Berufsvorbereitungsinitiativen für Mittel- und Oberstufenschüler erweitern wird. Zu den Initiativen gehören Partnerschaften mit Coursera, einer Online-Lernplattform; Acadeum, ein Netzwerk zur gemeinsamen Nutzung von Kursen im Hochschulbereich; eDynamic Learning, ein Anbieter berufsbezogener technischer Ausbildung für Schüler der Mittel- und Oberstufe; und Credly, ein globaler Anbieter digitaler Berechtigungsnachweise.
Marktführer im K-12-Bildungsmarkt
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McGraw-Hill Education (Platinum Equity)
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Pearson Education Inc.
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Cengage Learning India Pvt. Ltd
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Stride Inc. (K12 Inc.)
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Finalsite
*Haftungsausschluss: Hauptakteure in keiner bestimmten Reihenfolge sortiert
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Nachrichten zum K-12-Bildungsmarkt
- August 2023 PowerSchool kündigt die Einführung seines Lernmanagementsystems (LMS), Schoology Learning, auf dem indischen Markt an. Schoology Learning stattet K-12-Schulen mit einem kompletten Satz an Tools aus, um die Leistung der Schüler zu steigern und Pädagogen zu stärken. Die Lösung bietet Videokonferenzen und integriertes Bewertungsmanagement, um die Leistung der Schüler zu verbessern, die Zusammenarbeit zu fördern und das Lernen zu personalisieren.
- Juni 2023 Tata ClassEdge Limited stellt seine digitale Klassenzimmerlösung der nächsten Generation vor ClassEdge Platinum (CE Platinum). ClassEdge Platinum ist eine branchenweit erste, immersive und kollaborative digitale Klassenzimmerplattform, die es Lehrern ermöglicht, Lernerlebnisse für Schüler mit der besten Technologie, den besten Inhalten und der besten Pädagogik zu schaffen.
K-12-Bildungsmarktbericht – Inhaltsverzeichnis
1. EINFÜHRUNG
1.1 Studienannahmen und Marktdefinition
1.2 Umfang der Studie
2. FORSCHUNGSMETHODIK
3. ZUSAMMENFASSUNG
4. MARKTEINBLICKE
4.1 Marktübersicht
4.2 Branchenattraktivität – Porters Fünf-Kräfte-Analyse
4.2.1 Verhandlungsmacht der Lieferanten
4.2.2 Verhandlungsmacht der Käufer
4.2.3 Bedrohung durch neue Marktteilnehmer
4.2.4 Bedrohung durch Ersatzspieler
4.2.5 Wettberbsintensität
4.3 Auswirkungen von COVID-19 auf den Markt
5. MARKTDYNAMIK
5.1 Marktführer
5.1.1 Wachsende Popularität des Online-Lernens
5.2 Marktbeschränkungen
5.2.1 Mangelnde Infrastruktur und begrenztes Bewusstsein für E-Learning
5.3 E-Book-Einblicke in die K-12-Online-Bildung
5.3.1 Nutzen digitaler Inhalte für den Unterricht (digitale Inhalte vs. Druckmaterial)
5.3.2 K-12-Trends zu digitalen Inhalten und damit verbundene Umfrageeinblicke
5.3.3 Ungefährer Marktanteil (%) von E-Lehrbüchern in der E-Book-Branche
6. MARKTSEGMENTIERUNG
6.1 Nach Typ
6.1.1 Öffentliche K-12-Ausbildung
6.1.2 Private K-12-Ausbildung
6.2 Auf Antrag
6.2.1 Vorschule und Grundschule
6.2.2 Mittelschule
6.2.3 Weiterführende Schule
6.3 Nach Geographie
6.3.1 Nordamerika
6.3.2 Europa
6.3.3 Asien-Pazifik
6.3.4 Naher Osten und Afrika
6.3.5 Lateinamerika
7. LÄNDERANALYSE UND EINBLICKE
7.1 Vereinigte Staaten
7.1.1 Marktschätzungen und Prognosen für die K-12-Bildung, 2021–2028
7.1.2 Segmentanalyse – Vereinigte Staaten
7.1.2.1 Nach Typ (öffentlich und privat)
7.1.2.2 Nach Technologie (E-Learning und LMS)
7.1.2.3 Auf Antrag (Vorschul- und Grundschulen, Mittelschule und Oberschule)
7.2 Großbritannien
7.2.1 Marktschätzungen und Prognosen für die K-12-Bildung, 2021–2028
7.2.2 Segmentanalyse – Vereinigtes Königreich
7.2.2.1 Nach Typ (öffentlich und privat)
7.2.2.2 Nach Technologie (E-Learning und LMS)
7.2.2.3 Auf Antrag (Vorschul- und Grundschulen, Mittelschule und Oberschule)
7.3 Deutschland
7.3.1 Marktschätzungen und Prognosen für die K-12-Bildung, 2021–2028
7.3.2 Segmentanalyse – Deutschland
7.3.2.1 Nach Typ (öffentlich und privat)
7.3.2.2 Nach Technologie (E-Learning und LMS)
7.3.2.3 Auf Antrag (Vorschul- und Grundschulen, Mittelschule und Oberschule)
7.4 Frankreich
7.4.1 Marktschätzungen und Prognosen für die K-12-Bildung, 2021–2028
7.4.2 Segmentanalyse – Frankreich
7.4.2.1 Nach Typ (öffentlich und privat)
7.4.2.2 Nach Technologie (E-Learning und LMS)
7.4.2.3 Auf Antrag (Vorschul- und Grundschulen, Mittelschule und Oberschule)
7.5 Japan
7.5.1 Marktschätzungen und Prognosen für die K-12-Bildung, 2021–2028
7.5.2 Segmentanalyse – Japan
7.5.2.1 Nach Typ (öffentlich und privat)
7.5.2.2 Nach Technologie (E-Learning und LMS)
7.5.2.3 Auf Antrag (Vorschul- und Grundschulen, Mittelschule und Oberschule)
8. WETTBEWERBSFÄHIGE LANDSCHAFT
8.1 Firmenprofile*
8.1.1 McGraw-Hill Education (Platinum Equity)
8.1.2 Pearson Education Inc.
8.1.3 Cengage Learning India Pvt. Ltd
8.1.4 Stride Inc. (K12 Inc.)
8.1.5 Finalsite
8.1.6 Tata ClassEdge
8.1.7 Next Education India Pvt. Ltd
8.1.8 ALMA
8.1.9 TAL Education Group
8.1.10 Think and Learn Private Limited (BYJU'S)
8.1.11 Desmos Studio PBC
8.1.12 Bettermarks GmbH
8.1.13 Mooka Media Ltd
8.1.14 Instructure Inc. (Thoma Bravo)
8.1.15 Clever Inc. (Kahoot)
9. INVESTITIONSANALYSE
10. ZUKUNFT DES MARKTES
Segmentierung der K-12-Bildungsbranche
K-12, ein Begriff, der in den Vereinigten Staaten, Kanada und einigen anderen Ländern in der Bildung und Bildungstechnologie verwendet wird, ist eine Kurzform für die öffentlich unterstützten Schulnoten vor dem College.
Der K-12-Bildungsmarkt ist nach Typ (öffentliche K-12-Bildung und private K-12-Bildung), Anwendung (Vorschule und Grundschule, Mittelschule und weiterführende Schule) und Geografie (Nordamerika, Europa, Asien-Pazifik, Lateinamerika sowie Naher Osten und Afrika). Die Marktgrößen und Prognosen werden für alle oben genannten Segmente in Wert (USD) angegeben.
| Nach Typ | ||
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| Auf Antrag | ||
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| Nach Geographie | ||
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Häufig gestellte Fragen zur K-12-Bildungsmarktforschung
Wie groß ist der K-12-Bildungsmarkt?
Die Größe des K-12-Bildungsmarktes wird im Jahr 2024 voraussichtlich 4,23 Milliarden US-Dollar erreichen und bis 2029 mit einer jährlichen Wachstumsrate von 10,09 % auf 6,98 Milliarden US-Dollar wachsen.
Wie groß ist der K-12-Bildungsmarkt derzeit?
Im Jahr 2024 wird die Größe des K-12-Bildungsmarktes voraussichtlich 4,23 Milliarden US-Dollar erreichen.
Wer sind die Hauptakteure auf dem K-12-Bildungsmarkt?
McGraw-Hill Education (Platinum Equity), Pearson Education Inc., Cengage Learning India Pvt. Ltd, Stride Inc. (K12 Inc.), Finalsite sind die wichtigsten Unternehmen, die auf dem K-12-Bildungsmarkt tätig sind.
Welche ist die am schnellsten wachsende Region im K-12-Bildungsmarkt?
Schätzungen zufolge wird der asiatisch-pazifische Raum im Prognosezeitraum (2024–2029) mit der höchsten CAGR wachsen.
Welche Region hat den größten Anteil am K-12-Bildungsmarkt?
Im Jahr 2024 hat der asiatisch-pazifische Raum den größten Marktanteil im K-12-Bildungsmarkt.
Welche Jahre deckt dieser K-12-Bildungsmarkt ab und wie groß war der Markt im Jahr 2023?
Im Jahr 2023 wurde die Größe des K-12-Bildungsmarktes auf 3,80 Milliarden US-Dollar geschätzt. Der Bericht deckt die historische Marktgröße des K-12-Bildungsmarkts für die Jahre 2019, 2020, 2021, 2022 und 2023 ab. Der Bericht prognostiziert auch die K-12-Bildungsmarktgröße für die Jahre 2024, 2025, 2026, 2027, 2028 und 2029.
Bericht der K-12-Bildungsbranche
Statistiken für den Marktanteil, die Größe und die Umsatzwachstumsrate der K-12-Bildung im Jahr 2024, erstellt von Mordor Intelligence™ Industry Reports. Die K-12-Bildungsanalyse umfasst eine Marktprognose für 2024 bis 2029 und einen historischen Überblick. Holen Sie sich ein Beispiel dieser Branchenanalyse als kostenlosen PDF-Download.
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