Markt-Trends von Hochschullernsysteme Industrie
Softwaresegment für Lernsysteme soll den Markt vorantreiben
- Flexible Lernsoftware ermöglicht es, das Online-Lernen zu erweitern, das Engagement der Mitarbeiter zu steigern und die Lernergebnisse zu optimieren. Die Software schafft und bewahrt institutionelles Wissen, bindet Top-Mitarbeiter und steigert Geschäftsergebnisse durch eine bessere, ansprechendere Lernumgebung. Diese Software macht es noch einfacher, Inhalte zu verwalten, Kurse zu personalisieren, die Zusammenarbeit zu fördern und mit Lernenden in Kontakt zu treten.
- Laut der Stack Overflow Amazon-Umfrage von Anfang 2020 hatten 46,2 % der Befragten einen Bachelor-Abschluss und 22,8 % hatten in irgendeiner Form einen Master-Abschluss erworben. Darüber hinaus wird erwartet, dass die weltweiten Ausgaben für EdTech (Bildungstechnologie) im Jahr 2025 in mehreren Schlüsselsegmenten dramatisch steigen werden.
- Außerdem war laut Statistik der Associazione Italiana Editori die Videoanrufplattform Skype vor und während des Lockdowns die von italienischen Nutzern am häufigsten genutzte Software. 28 % der Befragten gaben in einer Umfrage an, dass sie Videoanrufe bereits vor dem durch die Pandemie verhängten Lockdown für Smart Working oder Fernunterricht genutzt haben.
- Darüber hinaus gaben Unternehmen wie Blackboard Inc. im März 2020 den Abschluss einer endgültigen Vereinbarung zum Verkauf ihres Blackboard Open LMS-Geschäfts (Open LMS) an Learning Technologies Group plc (LTG) bekannt. Die Transaktion ermöglicht es Blackboard, sein Geschäft weiter zu vereinfachen und die Dynamik bei der Unterstützung von Kunden bei der Umstellung auf die Software as a Service (SaaS)-Implementierung von Learn und Ultra, seinen hochschulischen Lernsystemen der nächsten Generation, zu beschleunigen.
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Nordamerika wird den Markt dominieren
- Nordamerika verfügt über einen bereiten Markt, wenn es um Technologie geht. Die Entwicklung in der Praxis von E-Learning-Tools und der technologische Fortschritt bei den Lernmethoden haben den Gesamtmarkt für Lernsysteme im Hochschulbereich in der nordamerikanischen Region gestärkt. Die zunehmende Akzeptanz von Handheld-Geräten wie Mobiltelefonen und Tablets fördert auch den Trend zur Einführung von Lernsystemen in Nordamerika.
- Laut einer Umfrage von BestColleges.com aus dem Jahr 2019 zeigten 31 % der Befragten keine Bedenken hinsichtlich der Wahrnehmung ihres Online-Abschlusses durch vorgeschlagene Arbeitgeber in den Vereinigten Staaten. Darüber hinaus sind laut einer Umfrage des NewSchools Venture Fund aus dem Jahr 2019 die beiden häufigsten Gründe dafür, dass K-12-Lehrkräfte in den USA digitale Lerntools einsetzen, dass sie unmittelbare und umsetzbare Daten über die Entwicklung der Schüler liefern und dass sie personalisierten Unterricht ermöglichen vom Könnensstand der Schüler ab. Beide Optionen wurden von 35 % der Befragten gewählt.
- Staatliche Vorschriften und Vorschriften kontrollieren diese Region stark. Die effiziente Zusammenarbeit mit Akademien und Organisationen hat dazu beigetragen, dass die Lehrer in dieser Region besser auf technologische Innovationen reagieren können. Es wird erwartet, dass Higher Education Learning Systems die nächste Stufe im Wachstum einer interaktiveren Lernerfahrung darstellen, und viele Unternehmen in der nordamerikanischen Region nutzen dies.
- Der Markt für Hochschullernsysteme in Nordamerika ist äußerst fortschrittlich, da zahlreiche Unternehmen dies implementieren, um verbessertes Lernen und Partnerschaften mit den Lehrkräften zu ermöglichen. Nordamerika, vor allem die USA und Kanada, wird voraussichtlich Lösungen für Hochschullernsysteme kombinieren, um die Zusammenarbeit im Lernkontext zu verbessern und Maßnahmen zu ergreifen, um die Ineffektivität traditioneller Lerntechniken wiederherzustellen.
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